【简介】以下是热心网友“g46”收集的幼教国培心得体会，供大家参考。
在这个美丽的季节，参加国培计划、幼儿园转岗教师培训课程xx幼儿园的学习，我感到非常好运。感谢领导给了我这样一位一般一线教师的珍贵学习机遇，这让我能亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，体会到思想碰撞的火花。与来自xx个省市的同行集美们一起学习讨论，这真的像重返校园，倾听老师的教诲，使我对自己的教学有了更深刻的认识。
在为期二十多天的学习中，幸福和充实感随着我们每一个日子。由于每天都有专家教授带来的不同课程讲座，每一场讲座都唤醒了我们的思维，诸多问题在专家和教授的帮助下获得了回答，丰硕的获得使我们深感喜悦。接下来，谈谈我在国培学习中的一些体会与收获：
在开课的第一天，倾听全国幼教专家教授的讲座让我眼界大开，对《xx》的理解和认识更为深刻。
最让我动容的是幼儿园材料的情感性。在教学中，大家常常遇到孩子们对自己辛苦制作的材料缺乏兴趣的问题。然而，xx幼儿园的教师对此进行了深入分析，并取得了明显成效。例如，他们的拼图应用的是孩子们自己的照片，中班的数图形活动也不再是单纯的习题，而是用纪录数据去了解老师或小孩子的手机号。夜间的活动乃是游戏式学习，地区游戏固然是学习的一部分，但学习不拘泥于游戏。考虑到幼儿的年龄特性，我们的教学必须融进游戏化的理念，因此，地区游戏与集体教学一样重要，应当长期持续地进行。
xx幼儿园的环境创设也令人赞叹，充分体现出园本文化与老师的教学理念。环境能够成为无声的教材，隐形的教育作用能最大限度发挥儿童的想象力。为孩子们提供良好的视觉体验，让他们沉浸在文化积淀的环境里，尽管对孩子的影响不是立即见效，但深刻的影响是有目共睹的。
这次参观幼儿园，让我联想到了自己的幼儿园。思考自家幼儿园，虽然在资金保障上不能与省级幼儿园一概而论，但更为重要的是把自己的教学理念落实在环境里。为了给孩子们提供低成本、高使用率且深受喜爱活动材料，我应充分利用本地特色生态资源，努力使他们的游戏活动更贴近自然环境和生活化，这是我需要努力的方向。
短暂的二十多天欢聚接近尾声，离去此处，虽然和新结识的朋友分别，但观念的收获、友情的延续及与教授的联系会常在，走出国培，我们的路面可能越走越宽。
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