本文是会员“re41280”收集的心理健康学习心得体会，供大家赏析。
通过这次学习，作为班主任，我深刻认识到学生心理工作的重要性。我们不能只注重学生难题表面，而应充分挖掘其心理障碍，根本上引导学生心理健康地成长。
在此，我想分享本次学习一些心得体会：
体会之一：这次培训让我意识到小学心理健康教育的意义。真正的心态教育是德育、智育等教育的前提，而心理健康教师需要通过自身的努力与对学生、父母、学校认同，才能有效促进初中心理健康教育的发展。
体会之二：此次培训让我重新认识了学生、自己及其教育的本质。每位教师都深爱着学生，正是如此我们为学生付出了很多，但常常困惑不已：“学生怎么会变成这样？”真是让人感慨。而我如今深刻明白：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”的真正含义。大家无法全面了解学生以及心理需要，导致我们的爱并没达到预期的效果，那样怎么能够期待良好的教育成效呢？也由此，教师通常享受不到工作的乐趣，沉重的负担使我们没法体会应有的乐趣，这可能正是欠缺心理教育知识及应用的必然趋势。大家每位教师都应该学习观察、理解和把握学生的心理需求，由浅入深，因人施教。
体会之三：每位教师都应变成合格的心理健康教师。做为正规师范学校毕业生，虽然每个人都接触和学习过心理学，但一旦走上工作岗位，却往往感觉不到心理学的实际应用，遂将其忘却。虽然偶尔会应用几个心理学术语，但那只是表面的点缀罢了。可以说大家并未真正了解心理学，更未曾想到怎样在教育教学中正确运用心理学知识，因此在工作中遇到众多疑惑。这次学习让我意识到心理学的必要性，并意识到心理健康的重要性。原先我们的疑惑正源于对学生和心理学的不了解！只有在每位教师都成为合格的心理健康教师，才能更好的理解自己和学生，从而提升教学效果。
体会之四：经过培训，我学到了大量心理健康教育的方法。以往我将心理健康课视作神秘行业，这源于我无法真正了解小学心理健康教育的核心，忽略了学生的内心感受与需求。培训让我明白，小学心理健康教育的本质在于：源于学生，服务学生；引导学生，把握人生目标！
体会之五：这次培训让我了解到学习是无止境的道理。人并非生来就明白一切，不学习、不充电、不及时纠正知识体系，我们就会被时代所淘汰。还有太多的体会难以用言语表达，过多工作等待我们去完成。作为班主任，我们应坚持把心理和德育教育摆在首位，以推动智育的发展，培育出健康的学生。
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