【导语】下面是网友“wc338”分享的一年级入学家长会班主任发言稿，供大家参阅。
尊敬的家长们：
大家下午好！
最先，感谢今日到场的家长们。接下来，我想向大家介绍一下班级的现象。班级共有32名学生，包含5名借读生、11名本地学生和16名异地学生，其中男生18名，女孩14名。很多家长慕名来此，将孩子送至大家学校就读，这充分体现了大家对学校的信任与支持，我们对此表示衷心的感谢！入校对孩子来讲，是一件非常重要且有意义的事情，这是他们从幼儿到儿童、从游戏到学习的主要转折点。孩子们在入学之后经历三个阶段，每个阶段的表现各不相同。第一个阶段是兴奋期，孩子们在入学前会觉得兴奋，难以入眠，满怀荣誉感，期盼变成优秀的学生。接着是厌倦期，开学一个月后，新鲜感逐渐消退，孩子们可能会觉得校园生活的约束和学习的压力，部分学生会因此产生厌学心理。最后是稳定期，若院校和家庭的教学配合恰当，孩子们能快速适应并喜爱校园生活。针对孩子们在这几个阶段的表现，若处理不当，可能对他们将来的学习与心理产生不利影响，因此，做为父母，协助孩子顺利度过这个转折点显得尤为重要。那么，我们应该为孩子们做什么准备呢？
大部分家长最先担忧孩子的学习能否紧跟，但令人意外的是，我们的小学老师发觉，孩子在幼儿园到学校的过渡中缺失的并非知识，而是一些习惯的培养和对新环境的适应能力。
一、习惯的培养比知识更为重要：
1. 培养孩子的时间观念。家长应教育孩子遵循学校作息时间，科学安排学习与玩耍的时间，包含按时到校、在家吃早饭、下课后专注做作业等。家长还需协助孩子培养早起和按时就寝的习惯，以保证充足睡眠。
2. 孩子必须单独记牢很多事情，最主要的是作业和第二天需带的物件。开学后，我会给学生准备记事本，希望家长能每日挤时间指导孩子完成教师分配任务。根据提示、检查和夸奖，协助孩子培养记牢任务习惯。
3. 孩子在学校必须保管的物件增加，很多孩子先前欠缺单独存放物件的观念，造成频繁遗失文具。提议家长在文具上标识孩子的名称，并准备一个资料夹，让孩子分类存放老师发的资料，逐渐培养学生的物品管理观念。
4. 应对陌生环境，孩子们可能会感到紧张，出现一些难堪状况。因此，家长要提醒孩子课间及时上厕所，并支持孩子在日常生活中多与陌生人交流。
5. 教孩子依据课程表整理书包和文具。最初，孩子可能会搞得一团糟，家长应耐心指导，给孩子示范，帮助其逐步掌握整理能力。
孩子的表现取决于父母的投入，但在孩子入校层面，父母经常存有一些误区。有些家长觉得仅仅找到一所好学校、好班级或好老师就够了，而忽略了自己的责任。
二、物质准备：
1. 背包：为孩子准备一个合适的双肩书包，规定轻巧、肩带宽，并在显眼处标明孩子的班级和名字。
2. 铅笔盒：挑选简易、色调不鲜艳的铅笔盒，防止过于花哨设计，以防分散孩子注意力。
3. 直尺：准备15厘米或20厘米的普通塑料直尺。
4. 铅笔：每日带6支准备好的3H铅笔，家长要帮助孩子削铅笔并做好标记。
5. 橡皮：挑选长方形的高级绘图橡皮。
6. 包书皮和本皮：请家长协助孩子把所有书和本用白纸包好，并在上面写上有关信息。
7. 为孩子营造良好的学习环境，包含固定放背包和学习用品的区域，适宜身高桌椅，以及避免有电视的学习环境。
在开始学习用品时，家长应保证其简单方便，以防在课堂上转移注意力。一同准备学习用具，不仅使孩子感受学生的快乐，还有助于他们意识到学习是自己的责任。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母在其中扮演着重要角色。希望每位家长都能在孩子的成长中积极参与，养成良好的学习习惯。
一年级入学家长会班主任发言稿相关文章：