大班漂亮的服装教案6篇(幼儿园漂亮的服装教案)

时间：2024-03-31 17:48:00 教案

　　下面是范文网小编整理的大班漂亮的服装教案6篇(幼儿园漂亮的服装教案)，以供参考。

大班漂亮的服装教案1

　　目标

　　1．认识各民族服装，感受服饰的民族特点。

　　2.根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。

　　3.学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。

　　准备

　　1.师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。

　　2.提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。

　　3.记录纸、笔。

　　4.民族音乐磁带。

　　过程

　　1.感受民族服饰的特点。

　　请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。

　　请个别幼儿介绍自己带来的服饰。

　　引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。

　　2.讨论布置民族服饰展。

　　讨论：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放?

　　布置“民族服饰展览”需要做哪些准备?需要哪些材料?大家如何分工合作?

　　根据幼儿的讨论结果，请幼儿进行准备和布置工作。

　　3.动手布置并记录。

　　引导幼儿自由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置。

　　各组介绍自己的布置成果。

　　鼓励幼儿将本组的`布置设计、摆放标准大胆地记录下来。

　　4.变换布置并记录。

　　鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。

　　在幼儿变换布置的活动过程中，教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。

　　展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。

　　5.体验民族服饰的美丽。

　　请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。

　　建议

　　1.幼儿在讨论布置“民族服饰展”时，可能会提出自己制作民族服饰、搭建展台、巡展等建议，教师要通过幼儿之间的相互协商，达成一致的意见，不要用成人的意见云干预幼儿的活动。让幼儿在出现矛盾、寻找解决问题的方法的过程中积累相应的经验，提高能力。

　　2.活动后还可以提供民族画报等图书资料，丰富幼儿对民族服装的印象。

大班漂亮的服装教案2

　　有益的学习经验：

　　1、收集废旧材料，增强环保意识。

　　2、尝试利用废旧材料制作服装

　　3、能用完整连贯的语言表达自己的想法。

　　4、体验合作的快乐

　　资源准备：

　　背景知识：给幼儿渗透有关制作服装的知识：做的大小、长短，肥瘦合体，样式要适合穿衣者。

　　物质材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的纸盒、旧挂历纸、报纸、毛线等废旧材料，剪刀、胶水、胶布、针、线

　　活动铺垫：

　　设计服装后孩子们提出制作服装的想法，为此我们共同寻找制作的材料，孩子们发现废旧物品这一“宝贝”自发的带到班级。

　　活动过程：

　　一、谈话：围绕孩子搜集的废旧物品

　　1、 “你的废旧物品是从哪来的.？”

　　2、 “你准备用什么材料制作什么样的服装？”

　　二、制作服装

　　幼儿自由选择合作伙伴，选择合适相应的材料，共同商量、讨论、制作。

　　三、服装展示会

　　将幼儿制作的服装展览，互相欣赏、学习、交流。

　　关注点：

　　1、幼儿在制作过程中，能否互相商量合作解决制作中的问题。

　　2、幼儿是否利用材料大胆想象，选择，制作服装。

　　教育要求：

　　1、观察幼儿的操作活动，引导幼儿对遇到的困难，共同探讨解决。

　　2、保证每一个幼儿都积极的参加到活动中。

　　家园互动：请爸爸妈妈来参加“服装展示会”

大班漂亮的服装教案3

　　活动目标

　　认识苗族、白族、彝族、蒙古族等少数民族服装，感受民族服装的特点。

　　尝试根据少数民族服装的特点进行装饰。

　　活动准备

　　经验准备：知道我国有56个民族及部分少数民族的名称。

　　课件准备：“民族服装”组图。

　　纸面教具：《民族服装》。

　　材料准备：彩色笔、黑色勾线笔。

　　活动过程

　　谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

　　——你们知道我们国家有多少个民族吗？

　　——哪些是少数民族呢？

　　小结：我们国家有56个民族，除了汉族，其他民族统称为少数民族，如苗族、白族、蒙古族等。

　　出示组图“民族服装”，引导幼儿认识苗族、白族、彝族、蒙古族的服装。

　　——每个少数民族都有自己的特点，服装也各有特色，我们一起来看一看。

　　1.出示图片“民族服装-苗族”，引导幼儿了解苗族服装的特点。

　　——图片上的服装是什么样的？有哪些颜色？哪些图案？

　　——她还戴着些什么？

　　——你们知道这是哪个民族的服装吗？

　　小结：苗族服装色彩丰富、颜色艳丽，服装上绣着各种精致的花鸟、花草图案。苗族女孩在参加盛大的节日时头上、耳朵上、脖子上、手腕上还会戴着各种漂亮的银饰。

　　2.出示图片“民族服装-白族”，引导幼儿了解白族服装的特点。

　　——这套服装是什么样的？

　　——颜色看起来怎么样？有哪些图案？

　　——这会是哪个民族的服装呢？

　　小结：白族人喜欢白色，服装图案、色彩比较简单。一般白族女孩衣袖上会绣着各种花边，腰上系着绣花图案的围裙，头上缠着绣花布或彩色毛巾，左边飘吊着一束雪白的缨穂（yīng suì）。

　　3.出示图片“民族服装-彝族”，引导幼儿了解彝族服装的特点。

　　——这套服装又是什么样的呢？

　　——有哪些颜色？哪些图案？

　　——她还戴着些什么？

　　——这会是哪个民族的服装呢？

　　小结：彝族服装色彩鲜艳、图案丰富，衣袖、领口上绣着精美的花边，领口周围还会点缀上金器、银器、珠宝、玉器等，头上还戴着黑色包头。

　　4.出示图片“民族服装-蒙古族”，引导幼儿了解蒙古族服装的特点。

　　——这套服装是什么样的？

　　——他的腰间系着什么？

　　——这会是哪个民族的服装呢？

　　小结：蒙古族生活在草原上，为了方便骑马，他们一年四季都喜欢穿蒙古袍。蒙古袍包括长袍、腰带、饰物和靴子，蒙古族男孩的长袍图案简单，色彩简洁，他们喜欢戴蓝色或黑褐色帽子，在腰带上系上刀子、火镰等饰物。

　　发放纸面教具《民族服装》及绘画工具，鼓励幼儿尝试根据少数民族服饰的'特点进行装饰。

　　1.鼓励幼儿自由讨论。

　　——你喜欢哪一个民族的服装？为什么？

　　——试试用笔装饰出你喜欢的民族服装。

　　2.幼儿自主绘画，教师巡回指导。

　　3.幼儿展示并交流自己的作品。

　　——你装饰的是哪个民族的服装？

　　——你用了哪些颜色？画了什么图案？

　　活动延伸

　　区域活动

　　在美术区，投放少数民族服装的图片，如维吾尔族、畲族、布依族等，引导幼儿继续了解少数民族服装的特点并尝试绘画。

大班漂亮的服装教案4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿利用自己喜欢的方式，设计和制作漂亮的服装。

　　2、通过制作和绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的.能力。

　　3、激发幼儿对美的感受力和创造力，体验创作的乐趣。

　　活动准备：

　　1、布置服装店。

　　2、范例、范画；绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。

　　活动过程：

　　一、带领幼儿参观服装店，丰富关于服装的知识。

　　1、参观儿童服装店：看看、摸摸、说说，衣服有什么不同？

　　2、教师小结：衣服的厚薄、款式等与季节的关系

　　二、出示范画和制作范例，引导幼儿看看、说说。

　　三、根据幼儿的兴趣分成两组：设计和制作服装。

　　(1)要求幼儿遵守规则。

　　(2)引导幼儿创新。

　　四、作品讲评。

　　五、延伸活动：在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。

大班漂亮的服装教案5

　　设计意图

　　经过前期的学习，幼儿已初步知道我国是一个多民族的国家，有五十六个民族。在这神奇的地方，居住着一群勤劳、朴实、善于表现美的民族，他们的服饰多姿多彩，各具特色。但是现在的幼儿对民族服饰的了解甚少，特设计此活动，希望能通过这次活动来加深幼儿对民族服饰的了解，同时培养幼儿的观察能力、审美能力、创作能力、协作能力，为幼儿提供展示的舞台，体验成功的喜悦，把家乡民族服饰的美在幼儿身上得到传承、弘扬。

　　活动目标

　　（一）认识各民族服装，感受服饰的民族特点。

　　（二）了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。

　　活动准备

　　各族服饰图片，作画工具和材料每人一份。

　　活动过程

　　（一）谈话导入

　　1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。那，你们都知道哪几个民族？

　　2、每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）。

　　（二）漂亮的民族服饰

　　1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。

　　接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。