《漂亮的服装》教案9篇大班主题漂亮的服装教案以及反思

时间：2024-03-31 17:48:00 教案

　　下面是范文网小编收集的《漂亮的服装》教案9篇大班主题漂亮的服装教案以及反思，供大家参阅。

《漂亮的服装》教案1

　　活动目标：

　　1.尝试选择不同的颜色用棉线进行点、拉的方法装饰服装。

　　2.感受活动带来的快乐。

　　活动准备：

　　用白色布料剪好的服装17件。每个碟子里放2根棉线，装有不同颜料的小碟子若干。抹布若干块。

　　活动过程：

　　1.创设情境，激发幼儿的想象。

　　（1）出示美羊羊服装店，请幼儿观察里面的服装。

　　（2）请幼儿想办法帮助美羊羊把服装装饰得漂漂亮亮。

　　2.示范、讲解。

　　（1）教师演示并讲解棉线画过程。

　　（2）请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝，边学边说："洗洗脚，点点点，洗洗脚，拉一拉。

　　（3）幼儿个别演示。

　　3.操作、指导。

　　（1）教师讲解要求。（提醒幼儿可用多种颜料进行点、拉。）

　　（2）幼儿操作，教师巡回指导。

　　4.展示、评价。

　　（1）小朋友帮美羊羊设计出了这么多漂亮的`服装，你最喜欢哪一件？为什么？

　　（2）仔细观看美羊羊现在的表情又是怎么样的？（贴着嘴角上扬的美羊羊）

　　5.结束。

　　美羊羊店里的服装这么漂亮，一定会有很多人去买的，走，我们一起去帮美羊羊卖服装喽。

《漂亮的服装》教案2

　　有益的学习经验：

　　1、收集废旧材料，增强环保意识。

　　2、尝试利用废旧材料制作服装

　　3、能用完整连贯的语言表达自己的想法。

　　4、体验合作的快乐

　　资源准备：

　　背景知识：给幼儿渗透有关制作服装的'知识：做的大小、长短，肥瘦合体，样式要适合穿衣者。

　　物质材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的纸盒、旧挂历纸、报纸、毛线等废旧材料，剪

　　刀、胶水、胶布、针、线

　　活动铺垫：设计服装后孩子们提出制作服装的想法，为此我们共同寻找制作的材料，孩子们发现

　　废旧物品这一“宝贝”自发的带到班级。

　　活动过程：

　　一、谈话：围绕孩子搜集的废旧物品

　　1、“你的废旧物品是从哪来的？”

　　2、“你准备用什么材料制作什么样的服装？”

　　二、制作服装

　　幼儿自由选择合作伙伴，选择合适相应的材料，共同商量、讨论、制作。

　　三、服装展示会

　　将幼儿制作的服装展览，互相欣赏、学习、交流。

　　关注点：1、幼儿在制作过程中，能否互相商量合作解决制作中的问题。

　　2、幼儿是否利用材料大胆想象，选择，制作服装。

　　教育要求：1、观察幼儿的操作活动，引导幼儿对遇到的困难，

　　共同探讨解决。

　　2、保证每一个幼儿都积极的参加到活动中。

　　家园互动：请爸爸妈妈来参加“服装展示会”。

《漂亮的服装》教案3

　　活动目标

　　(1)学习用对称的方法画衣服;

　　(2)会用多种图案装饰衣服;

　　活动准备

　　(1)范画两幅;

　　(2)收集有美丽图案的衣服;

　　(3)每人一张画纸、一盒蜡笔。

　　活动过程

　　Ⅰ导入

　　谈话，导入主题。

　　提问："我们每天都要穿什么?"

　　Ⅱ幼儿第一次操作

　　出示美丽的衣服，引起幼儿对画衣服的兴趣。

　　提问："这是什么?衣服有什么?它是怎样的?"

　　重点引导幼儿说出衣服的主要特征。

　　Ⅲ分享经验

　　出示范画，学习用对称的方法画衣服。

　　提问：

　　(1)蝴蝶有什么?

　　(2)它的身体、翅膀是怎样的?

　　(3)蝴蝶喜欢做什么?

　　老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。

　　画出蝴蝶的外形特征，在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，最后添画有关的背景。

　　Ⅳ幼儿再次操作

　　幼儿作画。

　　教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶，启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景，丰富画面内容。

　　幼儿自由参观同伴作品后小结。

　　引导幼儿互相欣赏作品，并对幼儿的作品作评价。

　　活动延伸

　　把幼儿作品挂在美工区，供大家互相学习。

　　教学反思：

　　对此活动产生极大的`兴趣，制作衣服简单易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。

《漂亮的服装》教案4

　　1、活动目标：

　　1、引导幼儿利用自己喜欢的方式，设计和制作漂亮的服装。

　　2、通过制作和绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的能力。

　　3、激发幼儿对美的感受力和创造力，体验创作的`乐趣。

　　2、活动准备：

　　1、布置服装店。

　　2、范例、范画；绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。

　　3、活动过程：

　　一、带领幼儿参观服装店，丰富关于服装的知识。

　　1、参观儿童服装店：看看、摸摸、说说，衣服有什么不同？

　　2、教师小结：衣服的厚薄、款式等与季节的关系

　　二、出示范画和制作范例，引导幼儿看看、说说。

　　三、根据幼儿的兴趣分成两组：设计和制作服装。

　　(1)要求幼儿遵守规则。

　　(2)引导幼儿创新。

　　四、作品讲评。

　　五、延伸活动：

　　在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。

《漂亮的服装》教案5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿利用自己喜欢的方式，设计和制作漂亮的服装。

　　2、通过制作和绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的能力。

　　3、激发幼儿对美的感受力和创造力，体验创作的乐趣。

　　活动准备：

　　1、布置服装店。

　　2、范例、范画；绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。

　　活动过程：

　　一、带领幼儿参观服装店，丰富关于服装的知识。

　　1、参观儿童服装店：看看、摸摸、说说，衣服有什么不同？

　　2、教师小结：衣服的厚薄、款式等与季节的'关系

　　二、出示范画和制作范例，引导幼儿看看、说说。

　　三、根据幼儿的兴趣分成两组：设计和制作服装。

　　(1)要求幼儿遵守规则。

　　(2)引导幼儿创新。

　　四、作品讲评。

　　五、延伸活动：在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。

《漂亮的服装》教案6

　　活动目标

　　1、利用废旧纸张等设计服装，激发幼儿制作活动的兴趣。

　　2、培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。

　　3、培养幼儿感受美、表现美的能力。

　　4、发展幼儿的动手能力。

　　5、发展幼儿的观察比较能力。

　　活动准备

　　1、收集各种颜色、材料不同的衣服范样。（活动室的一角布置着童装展览）

　　2、旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊等等。

　　活动过程

　　一、开始部分：组织活动

　　教师：小朋友，六一节到了，老师要送给你们每人一件漂亮的`衣服，现在我和你们一起到服装超市去购买。

　　二、基本部分：

　　1、带幼儿到超市购买服装。(超市：各种颜色、材料不同的衣服范样)

　　（1）教师带幼儿去超市。（可放音乐，教师与幼儿边歌边舞）

　　（2）请幼儿选择自己喜欢的服装。

　　（3）幼儿付款。同时向幼儿进行安全教育。

　　（4）离开超市回幼儿园。（可放音乐，教师与幼儿边歌边舞）

　　2、教师提问：

　　（1）你买的这件衣服花了多少钱？

　　（2）你为什么喜欢这件衣服？

　　（3）你知道你买的衣服和身上穿的衣服是谁做的？

　　幼儿个别回答和集体回答相结合。

　　教师小结。

　　教师谈话：“衣服是妈妈或者设计师精心设计的，可真漂亮。那么，小朋友，你们想不想自己当一回设计师，制作一件漂亮的衣服……”。导入下一个活动。

　　3、幼儿自己利用各种废旧纸张等设计制作服装。

　　幼儿自由选择旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊材料，教师指导鼓励幼儿自己创作、设计出漂亮的服装。

　　4、游戏活动：服装模特表演。（播放音乐）

　　师：小朋友设计的服装真漂亮，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗？

　　让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行模特表演，教师引导鼓励，参与其中。

　　教师小结。

　　活动结束

　　1、教师谈话：小朋友，你们设计的服装真漂亮，表演的也太棒了！北京服装展览会上的叔叔阿姨听说了，打电话邀请我们去北京参加设计比赛呢，你们想去吗？……好！现在我们就出发吧！

　　2、带幼儿走出活动室，结束活动。

《漂亮的服装》教案7

　　设计意图

　　经过前期的学习，幼儿已初步知道我国是一个多民族的国家，有五十六个民族。在这神奇的地方，居住着一群勤劳、朴实、善于表现美的民族，他们的服饰多姿多彩，各具特色。但是现在的幼儿对民族服饰的了解甚少，特设计此活动，希望能通过这次活动来加深幼儿对民族服饰的了解，同时培养幼儿的观察能力、审美能力、创作能力、协作能力，为幼儿提供展示的舞台，体验成功的喜悦，把家乡民族服饰的美在幼儿身上得到传承、弘扬。

　　活动目标

　　（一）认识各民族服装，感受服饰的民族特点。

　　（二）了解几个重要民族的`服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。

　　活动准备

　　各族服饰图片，作画工具和材料每人一份。

　　活动过程

　　（一）谈话导入

　　1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。那，你们都知道哪几个民族？

　　2、每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）。

　　（二）漂亮的民族服饰

　　1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。

　　接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。

　　最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。

　　教师小结：我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

　　2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。（小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。

　　3、那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。

　　4、衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它怎样排列的？

　　教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。

　　5、你们在哪里有见到过这些民族服饰：幼儿回答，如在跳舞的时候有穿过的，电视里又放的等等。

　　（三）体验民族服饰的美丽

　　1、教师分发幼儿活动手册，幼儿欣赏体验。

　　2、请幼儿根据民族服饰的特点，自己设计民族服饰，让孩子们把画好的服饰用剪刀剪下来，然后让小朋友们分组评比，把设计的好的张贴在教室布置。

《漂亮的服装》教案8

　　活动目标

　　1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作，运用废旧材料进行装饰制作服装。

　　2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受，提高幼儿的审美能力。

　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　活动准备

　　1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。

　　2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。

　　3、用各种废旧材料制成的服装成品。

　　4、适合时装表演的'明快音乐、课件。

　　活动过程

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友，今天幼儿园里要举行时装表演大赛，我们一起去看看！（听音乐进活动室）比赛已经开始了，小朋友快过来看呀！看一看他们穿的衣服漂亮吗？（观看课件）

　　二、基本部分。

　　1、引导幼儿观察，讨论制作方法。

　　师：比赛结束了，小选手表演得怎么样？你们仔细观察过他们穿的衣服吗？有什么特点？（幼儿自由发言）

　　2、观察范例，激发制作兴趣。（把制作好的服装挂起来，推进来）

　　师：看，他们已经把演出服换下来了，咱们一起看一看吧？（幼儿亲身体验摸一摸、看一看）小演员们的这些演出服是不是很特别呀！（是）今天这些小演员们也邀请我们去参加演出！但要穿上自己设计的服装去，小朋友们愿意接受小演员的邀请吗？愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。

　　3、幼儿设计创作各式各样的服装，教师巡回指导。

　　师：好了，下面的桌子上有许多费旧的材料：报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料，我相信经过小朋友灵巧的小手的创作，就会变成一身身漂亮的服装，小朋友赶紧找个地方设计吧！（发挥想象，自由创作，在做服装的时候提醒幼儿要注意安全，注意把不用的费旧材料仍纸篓子里，培养幼儿良好的环保意识）

　　组织幼儿穿上自己设计的服装，体验设计的成功喜悦。

　　师：制作好服装的小朋友可以穿上试一试，相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。

　　三、作品展评，注意环保。

　　师：小朋友设计的服装真漂亮，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

　　让孩子们介绍一下自己印的动物。