【简介】下面是网友“mng0763”分享的幼儿园家访工作计划，欢迎参阅。
一、情况分析
家庭是人们接受教育的起始阶段，教学内容普遍且意义深远。亲子教育在个体发展中起到了启发和基本功效，即便接受学校和社会教育后，亲子教育依然会在显性和隐性中发挥作用。我们班是一个新生班级，孩子们大多是首次从家庭氛围转到幼稚园，感受团体生活，家长们也是第一次与教师触碰，对幼儿园里一切感到陌生，对科学育儿的知识了解甚少，并对孩子在园的生活产生了一些顾虑。本学期，我们将以激情的心态，积极组织各项活动，有针对性地向家长多方位宣传科学育儿知识，介绍幼儿在园的一日活动，并及时掌握家长的需要，充分体现为家长解决后顾之忧，为家园共育造就积极的条件。
二、家长工作规划
1、通过交流与走访，掌握孩子在家的生活及习惯养成，力争做到对每位孩子有深入的了解，为家园共育打下基础。
2、通过组织如家教专题讲座、家长咨询活动和园刊等形式，向家长普及科学育儿知识，宣传当代幼教理念，提倡素质教育，协助家长塑造符合时代标准的教育理念。
3、开展丰富多彩的家园联系活动，按时发放调查问卷，进行家长开放日活动，让家长掌握孩子在园的生活，消除他们的后顾之忧，并请家长对我们的工作进行监管，提出宝贵意见，做好家长反馈资料的收集。
4、融合节日进行佳园联动活动，如亲子互动、庆国庆、庆元旦等活动，推动家庭与幼儿园里沟通交流。
三、具体办法
1、进行相应的走访，掌握儿童的家庭氛围和生活习惯及个性特点。
2、办好《家长园地》，向家长宣传科学育儿知识。
3、定期召开家长会，并发放调查问卷。
4、进行幼儿保健咨询活动，协助家长掌握预防疾病的知识。
5、举行家长学校讲座，提高家园联系。
6、宣传冬天育儿保健知识。
7、举行中秋、国庆、元旦等各类丰富多彩的活动。
8、向家长派发相关幼儿园工作品质的调查问卷，做好材料积累。
9、征询家长建议，做好反馈工作。
本阶段的走访关键将放到新生与适应能力较差的孩子身上。由于我曾担任原小一班的老师，因此对于之前班级中孩子的现象已有较全面的了解，因此期初走访的核心将放到新生上。
走访的具体内容如下：
1、关心孩子的生活习惯，如是否能自理大小便，衣服穿脱是否单独，以及家庭作息等。一旦发现孩子自理能力不强，在园里应多大力支持，同时争取家长的配合，激励家长不要包办所有事情，为孩子带来更多动手的机遇。
2、掌握孩子的特殊情况，如对某些食物或药品的过敏状况，并做好记录，在实施过程中特别关注。
3、探询孩子的个人爱好。
4、与孩子建立友谊，让他们和老师建立良好的关系，迅速融入集体。期初走访的另一重点是在适应能力较差的孩子身上。张书恒及班上的其他几位小孩子过度依赖父母，所以在适应新环境层面存在困难。在家访过程中应针对这一情况与家长交流，引导他们在入园前多给予孩子一些支持和引导，让他们对进入中班满怀信心。
其中家长工作
本阶段的走访关键将关注那些面临突发事件的孩子。随着教育工作的正式开展，孩子在学习和生活中难免会出现一些问题，我们需高度关注并查明原因。在园里可以解决的，应该积极解决，而如需家长配合的，及时与家长沟通，保证他们了解这一阶段的教学重点和生活技能目标，根据对比其他孩子的表现，协助家长察觉自己孩子的优缺点，给予及时的支持和帮助。
期终走访工作
本阶段的走访将专注于无法达成教育目标孩子。我们将总结孩子这一学期的学习情况，讨论原因，并制定切实可行的新阶段教学目标，展望下一个学期的发展!
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