【导语】以下是热心会员“dengdanglunai”分享的大班期末复习工作总结，欢迎参阅。
一个学期已经过去，孩子们在幼儿园的学习与生活即将结束，他们即将进入小学。看着逐渐成长的孩子们，让我们深感自豪。经历了一年的集体生活，孩子们学到了许多，各方面的进步也十分显著。现在，我们回顾过去的工作经验，以期进一步提升我们的工作水平。
一、常规管理始终如一
培养良好的生活习惯至关重要，俗话说：“无规矩，不成方圆”。良好的常规能够让孩子的生活更有节奏，有助于身心健康，并培养自我服务的能力，为未来的生活和学习打下基础。大班的孩子们明显感受到自己长高了，声音 louder 了，加上宽敞明亮的活动室，活动的积极性更高。如何保持良好的常规，确保各项活动顺利进行，是我们开学初便考虑的问题。
本学期我们班有57名学生，其中男生41人，女生16人。孩子们的实际年龄均约在6岁左右，班级出勤率很高。开展的课程包括语言、数学、科学、社会、艺术、健康和手工等，孩子们在各方面都有明显的进展。根据我们班级计划中发现的几个薄弱环节，我们特别开展以下活动，以促进班级良好常规的形成：
1、注重过渡环节的管理，避免时间的浪费，例如在活动间隙合理安排上厕所和饮水的时间，既能满足孩子们的需求又不浪费时间。
2、加强纪律管理，对于特别调皮的孩子，我们随时关注他们的行为，及时制止不当行为，确保这学期活动区内没有发生安全事故。
3、促进良好习惯的养成，督促孩子们便后洗手且不玩水，能安静有序地就餐，吃东西时不大声说话，培养良好的卫生习惯。
二、教育教学工作
我们认真分析教材，做好课前准备，关注每个孩子的个体差异和需求，努力让每名幼儿在活动中得到不同层次的发展。本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一个学期，从幼儿园升入小学是人生的第一个转折点，生活的急剧变化与课程的紧张常让孩子们感到疲惫与害怕，这被称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面入手，帮助孩子们顺利过渡，做好幼小衔接工作。结合小学主题活动，向孩子们介绍小学的生活与学习，让他们对未来的学习有一定了解。孩子们对此表现出极大的兴趣，频频交流，从他们兴奋的表情中，我们可以感受到他们对成为小学生的期待。为了做好入学准备，我们还定期布置简单的家庭作业，培养孩子的任务意识。
经过一个学期的努力，班级大多数幼儿能够认真完成老师布置的任务，能够灵活地与同伴进行游戏，遇到问题时善于与同伴讨论解决方案，班级的社交能力得到了显著的提升。同时，在开展教学工作的同时，我们还组织了丰富多彩的文体活动，每天安排适宜的时间供孩子们进行活动，组织游戏。本学期幼儿园还举办了园运会、游园活动及亲子活动，使每位幼儿玩得尽兴，感到快乐。
三、卫生保健工作
我们引导幼儿理解自己与集体的关系，让他们认识到自己是集体中的一员，自愿参加集体活动。教育孩子们关心集体、关注同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，养成有道德、有智慧、有礼貌的好习惯。同时，我们也与家长保持密切的联系，听取他们的意见与建议，针对孩子在家的表现实施个性化教育，与家长一起纠正孩子的不良习惯。
1、加强日常规的养成教育，培养幼儿的行为习惯，使他们的生活习惯和学习习惯在原有基础上有所提升。
2、保持班级和寝室环境卫生，确保地面无尘、纸屑，床铺整洁舒适。
3、严格落实卫生保健制度，认真清洗消毒各种玩具和用具，保证其卫生与安全。
4、增强幼儿的健康意识，确保他们进餐时心理愉快，培养良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，进餐时不喧闹，不掉饭粒。
5、加强午睡管理，确保室内空气质量，帮助幼儿养成良好的午睡习惯，进入午睡室后尽快入睡，并整理床铺，将衣物折叠整齐。
四、家长工作
通过多种方式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家长的意见和需求，及时发现并纠正问题，不断改善工作，赢得家长的理解、支持与帮助！一份努力一份收获。看到我们班的孩子健康成长，满怀期待地迎接小学的生活时，我们倍感欣慰，我们的工作也得到了家长们的认可。我们也成为了孩子们心目中的受欢迎老师，这对我们的工作是最大的支持与鼓励。尽管我们的工作仍有不尽完善之处，但家长们的宽容和理解给予了我们更大的信心和动力，我们相信明年会做得更好。
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