下面是会员“kima342”收集的小学美术教师工作总结，供大家参阅。
20xx年，我进入职场早已迈进第五个年分。回顾过去的五年，虽然和我所设定的目标还有一段距离，但在校领导、同事和导师的帮助下，我的成长是显而易见的。因此，我将本年度的工作总结主题定为“成长的20xx”。
这一年，从表面到深层，从幼稚到成熟，从忙乱到能胜任，我在工作各个方面都获得了进展。我真切意识到，教师的职责非常重大，不仅是教授知识，更应肩负起培养学生的使命。教师不仅是学生班级的教育引领者、组织者和管理者，也是学校教育的核心力量。以下是我在各个方面工作总结：
一、教育教学工作
如同韩愈所说：“师者，传道、授业、解惑也。”教学工作是教师责任的重要组成，事关学生心智的健康成长。本学期我负责五年级的语文教学，仔细研究教材并掌握内容。在教学中，我努力将新课标与教参和教材有机结合，以提升学生发现问题、分析问题和解决问题的能力为目标，关心学生的创新思维及创造力，全方位提升学生的语文素养。
五年级的学生自我认同日益提高，因此在教学中务必充分尊重学生。全国优秀教师杨传泳曾说：“教师只有亲近学生，融进他们的生活，才会发现难题，从而找到教育的机会，引燃学生的希望。”在具体工作中，我十分重视与学生的情感沟通与培养，在严格要求的同时尊重学生的学习热情和理解能力，引导他们独立探索和实践。年度，我们班举办了丰富的活动，如班际包馄饨赛事、我“行”我“秀”等，极大地提高了学生的能力和学习积极性。
在教学方面，在名师谈海珍、陈建根以及学校骨干教师沈月静的作用下，我逐步形成了简洁幽默的教学特点，备受学生欢迎。我所带的班级也成为学校知名的“示范课”班，凡有课堂教学或是外校教师前来授课，我们班的参与性总是最大。做为学校骨干教师，我在过去一年里展开了6次示范课，并为民工学校送教1次，力求在课堂上实现自身发展。
二、教育科研工作
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”我们的学校如同一池清澈的水，然而如何保持水清澈功效，离不了教育科研的源头活水。教科研工作是一项系统而复杂的创新过程，必须激情、兴趣和关心，还需时间与毅力的坚持。
为了鼓励教师编写教育随笔，苏州大学朱永新教授建立了“教育成功车险公司”，即教师若能坚持每天写1000字的教育随笔十年，将能写出3650篇，因此朱教授愿意承担责任。我虽未去投保，但五年来，我对教育科研一直十分偏爱。
我们的市教育局在全市范围内实行“师生共读整本书”研究方案，规定各校派遣两位教师参加，我很荣幸地成为一员。在此活动开展以前，由于我重视学生的阅读，我班早已营造了浓厚的阅读氛围。通过多次培训，我对指导学生阅读积累了丰富的方式，取得了一些明显成效。本学期我班平均读书量达到20册，组织读书交流研讨会2次，学生的写作在市级及以上刊物上发表28篇。我主持的吴江市20xx年度课题《进行新教育实验改进小学生读写生活》得到课题研究成果一等奖，撰写的13篇论文和随笔也陆续发布。此外，我还被评为“吴江市教科能人”，这是我在教育科研路上的又一里程碑。
三、团支部工作及其它
做为语文组团支部书记与学校团总支副书记，我尽力做好本职工作，进行多元化的活动，丰富团员教师的生活。3月份，100多位团员教师赴无锡参加班主任培训，领略鼋头渚的美；4月份，大家开展了以“善心、责任、发展”为主题教育叙事征文比赛；5月份举办了“激扬青春”的演讲比赛……
《青春教坛》是团总支创立的刊物，关键刊登团员教师的教育随笔和感悟，是广大团员教师沟通与学习的重要平台。双月刊已发行18期，以优美的文字和精心的设计获得了镇团委的高度赞誉。
此外，本学期我还承担《吴江绸都》报的教育版面工作。在工作之外，我积极编写学校新闻，选择出色教师的帖子，为推广学校及教师发展贡献自己的一份力量。
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