【导语】下面是热心网友“wuchuang”整理的小学教师年终个人述职报告，以供借鉴。
尊敬的诸位领导和同事们：
大家好！随着严寒与酷热更替，一学年的辛勤努力早已画上句号。在过去的一学年中，我担任三年一班的班主任，并负责2个班级的数学教学。回顾这一年，我始终忠实于党的教育事业，遵照学校管理制度，服从上级的分配，关心爱护学生，严谨要求自己，重视因人施教。同时，我不断提升自己的专业知识，深入分析教材，努力提升教学质量，广泛听取意见，虚心向别人求教，力求精雕细琢。在这个收获六月里，无论是成绩还是经验，都是我默默耕耘的结果。
一、思想素质层面：
我热爱教育，喜爱我的学生，喜爱我的本职工作，辛勤工作，保持谦逊和慎重。我坚持党的教育方针，面向全体学生开展立德树人，努力拓宽自己的学科知识，塑造宏观的教育理念，为学生的自主发展奠定坚实的基础。我尊重家长，积极传播科学的教育方法，自觉抵制任何不利于儿童身心健康发展的言行。
二、教学方面：
在长期的教学实践中，我构成了创新、踏实、乐于教学的风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，学习效果明显。我用亲近幽默的语言，以润物细无声的方法滋润每位学生的内心。在讲课以前，我详细细读教材，了解知识的内在构造和外在联络，开展对比转移，从点到线、再到面，教授学生方式，帮助其建立系统的知识框架。
我善于发现问题，积极运用难题的良好一面，根据多方位、多维度的分析来讲解典型题型，培养学生灵活多样的解题思维，体现新课标对学生思维灵活性的要求。在各类生动有趣的数学情境下，我激励学生交流、分享、聆听、互助与反思，丰富他们的情感体验，激发他们的兴趣与信心，进而呈现数学的魅力。
鉴于数学课程的特征，思维系统、环环相扣，随着学科的深入，学习障碍的学生可能会增加。对此，我对这部分学生即不施压也不放弃，构建轻松的学习气氛，让他们与别的同学享有平等自由的学习空间。根据设计游戏以激发兴趣，依靠直观教具减少难度，及其师生、生生之间的一对一讲解来支持他们。最终，我会联络父母，建立正确的育儿理念，分享科学的教育方法，用老师的优秀品格影响学生和家长。
三、班主任工作层面：
作为一名数学老师，我不仅注重做好自己的本职工作，还积极履行班主任的责任。我用自己的实际行动和正直的性格去影响学生，让他们不仅学到知识，还能明白做人。我竭尽全力参加学校各种活动和任务，运用班会有计划地开展安全教育和行为习惯养成教育；在业余时间组织墙面文化与指导学生开展绘画与寄信；在假期组织学生排练舞蹈。在这一过程中，我既是“策划者”、“策划者”，也是“参加者”、“工作者”。不管饰演哪种角色，我都全心投入。有付出便得到收获，我班也取得了可喜的成绩。“风雨历程均为甘霖，辛酸苦辣均为养分”，我始终如此想，也始终如此做。
这一年既充满繁忙和挑战，也是提升自己的一年。我希望搞好本职工作，严守职业道德，与同事们联合作战，共同维护老师的良好形象，不辜负大众对大家这个团队的期望。
述职人：xxx
xx年xx月xx日
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