【简介】以下是热心网友“dgbzm73”收集的幼儿园大一班工作总结，欢迎参阅。
时光飞逝，转眼间一个学期已结束，大家顺利地完成了本学期的教学任务。回忆起与孩子们渡过的每一个日日夜夜，见到这群小孩子日渐发展，健康、开朗、聪慧，我们由衷地觉得付出的辛苦工作增添了格外的高兴。下列是在教学保育和家长工作等方面的总结。
一、 教育教学：
1. 品行层面。幼儿在园里可以使用礼貌用语，大部分孩子能够主动问好顾客。比如：宝宝、甜甜、晨曦等每天都能主动与人问好。大概三分之二的幼儿在集体活动中可以与许多同伴一起玩耍，彼此关联友善，构成了像大家族般的气氛。他们愿意与同伴讲述自己喜欢的事物，如：一起画画、打游戏和看书等。
2. 健康方面。幼儿积极参与各种体育活动，身心健康。他们能够依据音乐的节奏做操。在走、跑、跳、钻爬、平衡和抛掷的训练中达到预想的规定，活动不仅使幼儿理解了技能，还增强了他们的勇气和团队协作精神。之前，浩浩不愿参加任何活动，但在老师和同伴的鼓励下，现在的浩浩已积极参与活动。
3. 语言上。幼儿可以清静地和同伴一起听老师讲话，并坚持在园里讲普通话。大概三分之二的幼儿具有良好的讲话习惯，可以在集体眼前高声表述。幼儿可以在老师的指导下边看图书，边叙述内容。他们知道读书时要小心轻放，爱护书籍，明白梳理。孩子们懂得了十六首儿歌和六个故事，并能复述故事的主要情节。在老师的帮助下，他们也能学习表演了解的故事情节。尤其是谦谦进步显著，之前因为母亲不工作常常带他去打牌，导致他的学习成绩很差，但自从妈妈上班后，他在课堂上能认真听讲，如今每一课的内容都能掌握，看到他的进步我非常高兴。
4. 科学层面。幼儿对周围的事物充满好奇，可以通过团体或独立观查激起探寻兴趣。在教学中，大家充分利用各种感观进行观察，感受经常接触的事物，丰富他们的生活经验。幼儿在操场上注意到蚯蚓或蚂蚁时，都会一起仔细研究好久。
5. 测算层面。幼儿对数学活动表现出浓厚兴趣，乐于参与一些包括数字的游戏及使用活动。在物件排列、比较和分类中掌握得比较好，能够识别并说出几类几何图形的名字和特征。廖焯曦之前的数学水平很差，连1到10也不能彻底鉴别，但在我们教师和家长的共同奋斗和指引下，这个学期他不但结识了数据，还学会了基本计算。
6. 艺术层面。幼儿乐于参加音乐活动，四分之三的小孩喜欢唱歌和模仿动作。他们能够在音乐活动中识别出明显的音乐形象，并用动作表述。在老师启发下，孩子们开始关注四周的美好事物，积极参与美术活动，绘画技能逐步提高，经常展示出大胆的创造力，并乐于向别人讲述自己的作品内容。孩子们特别喜欢手工活动，可以勇敢地开展涂画、黏贴等，从中学习技能并发展手眼协调能力。大家班的孩子都非常热爱绘画，每天都要带上画画工具，和一大群好朋友一起创作。
二、 保育工作：
幼儿在幼儿园的自理能力进一步提升，能独立穿衣、叠被、洁面和刷牙，主动帮助教师办事。每日吃完饭后，孩子们都争着擦桌子、扫地和拖地，特别是朱梓彰和罗毅。在老师提醒下，他们不再随处扔碎纸、不吃手指、不咬指甲，而且没去危险的地方玩乐。冬天寒冷时，大家及时为孩子们增加衣服，注意保暖；夏天炎热时，大家会提醒幼儿补充水。在保育工作上，大家耐心细致，始终关注幼儿的吃穿住行、冷热与健康。
三、 家长工作：
我们坚持每周一次的《家园联系手册》工作，在每日招待中如实向家长反馈幼儿的现象，并宣传家庭教育知识。父母们十分配合我们的工作，积极填好反馈，对保教工作提出自己的看法与建议，这使我们能够改进工作方法，提升教育质量。像晨曦的母亲、桦桦的母亲和骏豪的父亲等父母，常和大家相互交流。
自然，在工作上大家也面临很多不足之处。比如，班级幼儿的水准存有两极化状况：如晓阳做事积极，锋锋则自觉性较差，致诚在数学层面表现突出，而楷的数学能力较差，连10之内的数据也不能彻底了解，嘉宜动手能力突显，而睿的动手能力则较差。我们应及时关注能力较差的小孩，给予他们更多的机会，让能力较强的小孩帮助其，从而推动他们紧跟总体水平。同时，保育工作也需更加细致，时刻为幼儿考虑，关注体弱的小孩。家长工作就需要更加频繁和实际。
新年新气象，祝福我们班的工作能更进一步，祝福孩子们健康快乐成长！
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