下面是会员“tj77326”分享的中队基层年终工作总结系列，供大家参阅。
在本学期中，我们共同担任了一年级四班的少先队辅导员工作，现就本学期中队活动的现象总结如下：
一、主要成绩：
根据学校少先队活动的需求，大家积极开展了一系列教学活动：
1、根据班队会对学生开展常规训练，组织学习《小学生日常行为规范》和《中小学生准则》，着重教育学生要讲文明、讲礼貌、尊重长辈，学会宽容、诚信友善，并爱劳动等方面。我们强调教学的中心，注重学习习惯和行为习惯的培养，以提升教育质量。
2、积极做好每位学生的思想工作，及时解决问题并进行教育，帮助其提高认识，激励他们不断发展。3、用心维护班级纪律，重视辅优补困工作，推动全体学生共同提升。基本培养了良好的学习习惯，绝大多数学生已适应学校环境。4、建立了良好的公平师生关系，提升了学生调整情绪、自我教育和自我约束的能力。（比如：每天进行晨读交替管理，带领学生开展晨读）5、加强家校联系，协同系统。于第10周举办父母会，与家长深入探讨学生的教育问题，取得了良好的效果。6、重视安全教育。本学期召开了形式多样的安全主题队会，营造了良好的安全氛围，推动学生健康成长。（比如：安全之歌等班队活动）7、积极组织和参与学校各种活动，如：进行低碳行动、推广普通话、评比孝道小孩子、我是清理小卫士及其感恩捐款活动，都获得了学生们的热情参与。
8、运用黑板报作为教育的重要阵地，对学生进行安全、学习习惯、文明礼仪等各方面的综合型教育。
二、具体办法：
较好的行为习惯对人的一生具有重要意义。一年级是基础教育的起始阶段，也是培养优良行为习惯的关键期。习惯的优劣不但影响孩子的生活、性格和行为，还直接关系到学习与生活的成败，进而影响孩子的将来。因此，本学期我们将班级工作的重点放到培养学生较好的行为习惯上，主要通过以下几方面开展：
1、明确规定
一年级的学生活泼可爱，依赖于抽象思维，对抽象词语理解不足，尺度掌握也不够。因此，我对学生的习惯规定不能太空泛、模糊，而要具体、明确，使学生一听就懂并能付诸行动。比如，规定学生上课专心听讲，具体来说就是要教他们怎样做到专心。我编了一首儿歌“一二一，坐整齐，小手臂到后期去，安安稳稳不吭声，老师请讲话”。当学生在课堂上精力不集中或有动作时，我只需提及儿歌的前半句，他们便会顺理成章接好后半句，这样既复习了课堂秩序，又有效提醒和督促了不守规矩的学生。
2、加强训练
提出的一些细微规定要是没有扎实有效的练习，就等于空话。并且训练要从严，要有一种不达目的决不妥协的耐心。例如为了培养学生的文明行为，我严格执行学校要求，规定不随便撕纸，做操时保持整齐，朋友之间不玩耍、不伤害，平时追踪观查，直到他们自己意识到才行。虽然一开始需要花费较多时间，但经过几次训练，行为规定慢慢内化为主动行为，良好习惯也在逐渐培养。
3、按时点评
一年级的学生都希望得到老师对他们努力付出的评价。因此，大家举办了开心比拼活动，本学期重点围绕专心听讲、认真完成作业、孝敬长辈、课间游戏等一系列争章活动。
4、及时引导
一年级的学生活泼可爱，对小学生活充满好奇，但他们的明辨是非能力较差，有时不清楚什么是对的，什么是错的。这需要老师的引导和教育。一开始，学校管理制度对他们来说十分生疏。为了能让学生迅速适应校园生活，我充分利用班队会时间教授校园文明礼仪，使他们心灵深处明白哪些行为是正确的，什么是错误的。针对一年级的学生，我的管理思路是目标设定更近、范畴更小、内容更实，时时刻刻针对性地进行思想教育。
三、不足之处：
由于孩子们年纪还小，我对他们的包容超过严苛，造成班级纪律不足严苛。
四、今后努力的方向：
1、随着孩子们的成长，我将更加注重课堂秩序管理。根据说故事、游戏、评定纪律新星、创新之星、才艺之星等活动，让孩子们在开朗中不失秩序，变成学习小主人。
2、用耐心和爱心去影响和教育孩子。
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