【前言】本文是会员“nco7”收集的小学四年级语文复习计划，供大家参阅。
一、班级学生知识掌握情况分析
目前本班共有37名学生，女生19人，男生18人。大部分学生能够按照教师的要求完成学习任务，课堂上积极参与讨论，作业也认真对待。然而，约有15%的学生基础薄弱且马虎，缺乏一定的学习方法和毅力。例如，纪会强和郭盈盈等同学，他们是复习阶段的重点关注对象。希望在习惯养成和最终成绩上都有显著的提升。通过一个学期的学习，学生能够在教师的指导下，主动参与学习，掌握基本的学习方式，并初步具备独立识字的能力。他们能够运用所学的词汇进行造句和表达；能理解别人所讲述的事情，并能够听记主要内容进行复述；能准确朗读课文并默读，能够概括自然段的主要内容，具备一定的阅读理解能力。然而，部分学生在阅读短文时无法静下心来认真细读，对于文中的词句缺乏深入理解，无法抓住关键词句的情感和内涵。需要加强作文指导，力求提高优秀率和合格率。
二、复习内容
复习内容包括：七个单元中的23篇必学课文、听说训练、习作训练及相关练习。
复习要求
1、巩固汉语拼音，掌握本册中的多音字的正确发音，并能根据拼音写出已学的汉字。
2、掌握本册所学的生字，要求读音准确、字形认清、字义了解。进行同音字和形近字的辨析，进一步提高正确使用汉字的能力。
3、了解部首的几种特殊情况，能够在字典中查找适当的意思。
4、复习如何正确转述他人的话，完整讲述一件事，以及听写的能力。
5、掌握抓住重点词句理解段落的方法，复习课文与课题之间的关联。掌握自然段归并的方法，以及按事件发展顺序进行课文分段的方法。
6、熟读23篇课文，理解内容，能够根据要求进行朗读、背诵或默写指定的课文。
7、复习有序、有重点地观察图画和周围事物的方法，能条理清晰地记述一件事情。
三、复习重点和难点
1、从汉语拼音入手，正确认读和默写已学的词语，掌握部分多音字的发音与词组，理解拼音标调的规则，能正确区分平翘舌音和前后鼻音。
2、熟练背诵指定的课文段落，以及练习中的读读背背和成语。
3、根据各单元的训练类型进行具体讲解，使学生能够灵活运用掌握的知识。
4、加强阅读训练，引导学生理解课文，完成课后的练习。
5、指导学生写好作文，认真审题，正确选材，叙述完整且条理清楚。
四、复习措施
1、采用复习与练习相结合的方法，重视基础知识和基本技能的扎实掌握。
2、认真分析学生学习情况，采取结对子和一帮一等方式，向有困难的学生提问和辅导。
3、教学生掌握复习方法，以第一单元为例，进行每一课的自我复习，再着重攻克重要课文的关键段落。
4、运用多种方法，如学生出题、抢答、抽查和学生互评等，增强学习兴趣。
5、对优生提供帮助，促进差生的学习，强调合作与督导。
6、在课堂上帮助学生抓住每篇课文的重点知识，突破难点，培养解决问题的能力，并相应进行口语交际的实践。
五、复习安排
第一部分：汉语拼音
分辨平翘舌音、前后鼻音；根据拼音写词句；
第二部分：字词复习
掌握本册生字，继续练习部首的两种查字法，在字典中选择合适的意思。
第三部分：阅读复习
继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文；带着问题默读课文，理解段落内容，关注文章题目与课文之间的联系；
第四部分：听说训练
集中注意力听别人发言，能够转述他人的话，讲述一件事时条理清晰，语句连贯；
第五部分：习作复习
有序、有重点地观察图画和周围事物，清晰地叙述一件事情，语言通顺连贯；
六、时间安排：
复习基础知识：6月10日至15日；复习阅读：6月16日至21日；复习习作：6月22日至23日。
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