【导语】本文是网友“fangfang”整理的幼儿园的教育教学随笔，供大家参阅。
午睡后，我会搬一把椅子坐在小姑娘们中间，给她们梳辫子。最初，我并不擅长不过渐渐地，我意识到，这一过程让我有更多机会掌握他们的内心，增进了我与孩子们之间的信任与亲密关系。因此，我乐此不疲，而且随着时间推移，我的梳辫方法不断提升。每当我为孩子们扎辫子时，我们的距离便更近了。她们总是热情的和我分享各种话题：“老师，我弟弟会说话了。”“老师，妈妈带我去学舞蹈了。”“老师，妈妈给我买了新裙子！”“老师，你的故事真好听。”这就是我掌握他们生活和心理状况的绝佳时机，我会问：“你最喜欢玩啥游戏？”“你最喜欢和谁一起玩？”“你在家表现得怎样？”“如今还要妈妈陪你睡觉吗？”“吃饭时还要她喂你吗？”就连他们平时不愿回答的问题，这时都争着回答，愿意与我倾诉。之后，为了照顾短发的孩子们，大家三位老师一同派出为她们梳头，因为我们明白，孩子们其实更在乎的是和老师们沟通交流的感觉，而非梳什么样的发型。
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