【导语】本文是网友“fangfang”整理的幼儿园的教育教学随笔,供大家参阅。
午睡后,我会搬一把椅子坐在小姑娘们中间,给她们梳辫子。最初,我并不擅长不过渐渐地,我意识到,这一过程让我有更多机会掌握他们的内心,增进了我与孩子们之间的信任与亲密关系。因此,我乐此不疲,而且随着时间推移,我的梳辫方法不断提升。每当我为孩子们扎辫子时,我们的距离便更近了。她们总是热情的和我分享各种话题:“老师,我弟弟会说话了。”“老师,妈妈带我去学舞蹈了。”“老师,妈妈给我买了新裙子!”“老师,你的故事真好听。”这就是我掌握他们生活和心理状况的绝佳时机,我会问:“你最喜欢玩啥游戏?”“你最喜欢和谁一起玩?”“你在家表现得怎样?”“如今还要妈妈陪你睡觉吗?”“吃饭时还要她喂你吗?”就连他们平时不愿回答的问题,这时都争着回答,愿意与我倾诉。之后,为了照顾短发的孩子们,大家三位老师一同派出为她们梳头,因为我们明白,孩子们其实更在乎的是和老师们沟通交流的感觉,而非梳什么样的发型。
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