【简介】下面是会员“zhanrang”分享的学校心理危机干预方案，欢迎参阅。
一、心理危机干预的目标：
在突发事件中，妥善处理心理困境以避免更大的伤害；在处理特定难题的过程中，清除心理困境，修复团队或个人的正常情况。
二、心理危机干预组成员：
包含主管领导、班主任、心理老师、院校医生、校园警员、司机及其心理街道的成员等。
三、心理危机干预的职责权限：
1、主管领导承担总体组织和协调任务。
2、班主任获得信息并及时通知父母，维持班级平稳。
3、心理老师提供现场咨询和干预，避免出现极端心理行为。
4、院校医生重点对可能的身体伤害开展现场处理。
5、校园警员承担维护现场秩序。
6、司机保证交通顺畅。
7、心理小区成员帮助开展相关工作。
8、干预后进行观察和随诊。
四、心理危机干预程序：
1、当心理困境发生时，班主任和心理小区成员应立即通知主管领导。
2、主管领导需关注心理老师、院校医生、校园警员、司机及其他相关人员的在场。
3、依据职责迅速展开工作。
五、心理危机干预的注意事项：
1、在危急时刻，作出决策尤为重要，全部成员应严格遵循领导的安排，以避免因耽误引发的更糟后果。
2、困境代表着风险，全部成员应避免因干预不力而愧疚或内疚，做到有效且适当的干预。
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