【前言】下面是热心网友“qwcji90”整理的研究实习报告，以供参考。
一、目的掌握树杆分析技术和树木生长规律的有关分析方法。二、仪器与材料此次见习所用的仪器为计算机，材料为分析用木料，树杆的带皮胸径（企业：厘米）、树高（企业：米）、年龄为35年，每2米作为一个区别段（首个段长为米），根据中央断面求积法提取园盘，测量各园盘在不同龄阶（以5年是一个龄阶）的直径和年轮数，结果见下表。表1 树木直径生长进程表三、具体步骤（一）、制作树杆纵断面图及树高生长曲线图，确定各龄阶的树高。（二）、确定各龄阶的材积：1. 在树杆纵断面图上标明各龄阶梢头位置，从图中测量梢头底部高度。2. 运用中间断面求积法计算各区分段的材积，第一段长度为米，其他段长均是2米。3. 将各区分段的材积相加，加上梢头的材积，得到各龄阶的树杆材积。实际测算梢头材积时，运用圆锥体体积公式。（三）、将每个龄阶的胸径、树高和材积填好到树杆生长过程总表中，表格格式可参见教材《测树学》。 （四）、测算各龄阶的胸径、树高和材积平均生长量、持续生长量和生长率，结果填入树杆生长过程总表（见教材《测树学》）。（五）、制作生长过程曲线图（融合前述2个图，共九个图）。横坐标为年纪，纵轴为不同的生长量（或率），制作生长过程曲线图。图型包含：1. 胸径生长曲线图；2. 材积生长曲线图；3. 形数生长曲线图；4. 胸径均值生长量和连续生长量曲线图；5. 树高均值生长量和连续生长量曲线图；6. 材积均值生长量和连续生长量曲线图；7. 材积生长率曲线图。（六）、根据上述结果，对树木的生长过程展开分析。四、实习报告（一）、报表 1. 表1 树木直径生长进程表 如上所述 2. 表2 树杆生长过程总表 表2 树杆生长过程总表（二）、生长过程图，内容包括：（1）树杆纵断面图、（2）胸径总生长量曲线图；（3）树高总生长量曲线图；（4）材积总生长量曲线图；（5）形数总生长量曲线图；（6）胸径均值生长量与持续生长量关联曲线图；（7）树高均值生长量与持续生长量关联曲线图；（8）材积均值生长量与持续生长量关联曲线图；（9）材积生长率曲线图。（三）、树木生长过程分析 对该树木的生长过程进行如下分析：通过对比胸径总生长量曲线图发觉，在前十年间，该树木的胸径生长速度很快，随后逐渐缓解，最后趋近于零；根据分析树高总生长量曲线图得知，树高增长迅速，以后增速慢慢缓解，30岁之后增长速率几乎为零；依据材积生长曲线的观查，能够得知该树木在前三十年的材积增长率较为平稳，波动不大，而30岁后增速也逐步接近零；通过对比形数总生长量曲线可见，该树木的形数逐渐呈下降趋势，前25年减幅显著，30岁后趋近零；观查胸径均值生长量与持续生长量关联曲线，发现该树木的胸径连年生长量与均值生长量并未呈稳定增长，存在一定起伏。从树高均值生长量与持续生长量关联曲线可呈现，该树木的树高连年生长量相对稳定，而均值生长量逐年降低。观查材积均值生长量与连年生长量关联曲线时可见，该树木的材积均值生长量保持稳定，均值生长量逐渐略有增加，但在30岁后开始减少。而通过材积生长率曲线观查，该树木的材积生长率逐年下降，尤其在15岁以前降低最为明显。
研究实习报告相关文章：