【前言】下面是会员“shuoyaoquetengtang”收集的师范生的毕业实习报告，欢迎参阅。
今年实习是我们毕业前的最后一次实践机会。实习是师范生职前教育中不可或缺的一部分。通过此次实习，师范生能够提前触碰到现代中小学的教育教学方式，在具体的教学环境中体验作为教师的责任和义务，同时也能学习怎样清楚地传递教学内容、有效激起学生的学习激情、巧妙地提问问题，及其确保这些问题之间的衔接性。在实习的过程中，大家在教室后边旁听老师的授课，这类上课方式与以往的学习经历各有不同，因为我们不是单纯为了吸收知识，而是观查教师是如何进行教学、传递知识、操控课堂以及管理讲课时间。必须学习的内容真是繁多。一、实习目的教育见习是师范专业人才培养过程中的关键实践环节，也是专业教学法课程的关键构成部分。因此，这次实习的目的是让我们这些师范专业学生更好地了解社会、基本触碰教学具体、提高对专业学科知识的具体了解，为后续学科的学习充分准备，并填补课堂教学的缺陷，通过训练有关的教育教学技能，巩固和应用所学理论知识，丰富和发展教育教学理论及其学校德育理论，培养学生分析与解决实际问题的基本能力，从而实现理论和实际的有机结合，为今后的学习与工作奠定基础。二、实习院校xx小学。三、领队教师xxx。四、实习具体内容1、实践学校中学习的相关知识。2、了解教职工的工作任务。3、积累基层工作经验。4、与学生触碰，全面了解用户的需求。五、实习发觉1、小学儿童天性开朗，爱动，重视力难以长期保持集中。一节课大概40分钟，因此在教案的设计中，需要把教材中的重点和难点提炼得言简意赅，课堂上应谆谆教导，耐心引导学生掌握随堂内容。2、小学儿童的大脑发育还未完全，经常表现出开朗和好动的特性，注意力容易分散。这要求小学教师具备很强的课堂管控能力，在教学中融进一定的趣味性，以吸引学生的关注。教师必须采取措施操控课堂氛围，即不太噪杂，也不要过于死板。我在听完多名教师的课后发觉，虽然他们教学特点不同，却各有特色，取得了良好的效果。3、小学课堂强调生动有趣，教师制作的PPT要符合小学生的心理特征，可以利用音乐、动画等多种教学工具去吸引学生注意力。六、实习总结1、新的中小学课程规范已经实施多年，我们需充分了解并深入分析信息技术学科的新课标，掌握学习内容和要求，以有目的地提升自身素质，为日后从业基础教育打下坚实基础。2、钢笔、铅笔及讲课是教师基本的教学方法，但当前普遍存在新毕业大学生专业技能水平下降的问题，因此在职前应加强对师范生基本功的培养。3、我们应该开拓创新，掌握中小学生的心理特征及个性特点，只有了解用户的需求与兴趣，我们才能与学生建立良好的关系，使他们体会到学习的快乐，而非压力。七、实习感受1、我们要学习教师的先进教学理念和方式，紧跟时代潮流，不断创新教学方式。在上课中，我们注意到一些小学教师摒弃了传统的教学方式，不再仅仅是填鸭式教育，而是用丰富的经验和课堂操控能力，引导学生积极参与课堂教学，并激发他们的学习主动性，使课堂生动有趣。我们也发现，这些教师在课堂教学中充分展现了新课改的理念，把课堂真正退还给学生。2、小学生在课堂上表现得非常活跃，符合他们的年龄特性；当教师作出要求时，他们积极投入，答题时也蜂拥而至，整个小学课堂生机盎然。3、教师重视与学生的沟通交流。在教学中，老师的目光、动作、语言和神情与学生的学习活动紧密配合，根据眼神和动作对学生的回答开展鼓励和引导，让学生体会到老师的教学激情和课堂气氛，从而提升他们参加思考与回答问题的主动性。因此，教师在目光、动作、语言和神情等方面与学生相互交流，有助于提高学生的学习主动性和教学水平。4、出色课程的教学过程和我们的试讲存在明显差别。不论是课前的充分准备、授课过程中的丰富理论知识和教学技巧，还是教师应对突发状况的处理能力，这些都是我们尚需努力追逐的层面。因此，我们应该提高自己的教育教学能力，巩固和运用所学理论知识，丰富和发展教育教学和德育理论，培养分析和解决实际问题的能力。最终，我要感谢xx师范对我们的培养，感谢院校给予我们本次实习的机会，衷心感谢全部曾教过我们的老师，谢谢你们的辛勤付出。
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