【前言】下面是网友“bir65704”分享的师德准则述职报告，以供参阅。
在二七区教体局和马寨镇中心校的帮助下，我校高度重视教师团队的建设工作。根据上级的需求，我校建立了教师队伍建设的自查工作领导小组，并制定了具体的自查和迎检工作方案，现就自查情况汇报如下：
一、组织与领导
学校对教师队伍建设工作给予充足的重视，成立了以校长申国建为组长的教师队伍建设领导组，制定了实施方案并落实各项工作，促进教师队伍建设持续向更高水平迈进。
最先，创立教师队伍建设领导组。学校将教师队伍建设列入关键议事日程，在领导成员会议中认真讨论处理存在的不足，把教师团队工作作为重中之重。及时研究并处理教师队伍建设中存在的突出矛盾和重大问题。比如，在每学年开学初，校领导都会高度关注教师配置状况，与上级开展及时沟通，迅速掌握教师空缺，组织会议讨论解决方法，根据向上级申请和自行招骋等形式高效解决教师配置难题，确保教育教学工作的正常开展。
我校对教师队伍建设开展统筹管理，依据每位教师的学历和专长科学安排岗位，并加强思想教育，鼓励教师珍惜岗位、恪尽职守。制定切合实际的校本研修计划，持续推动教师的专业成长。激励教师参加国家培训等活动，帮助其更新教育理念、拓宽视野，并改进教学方法。
二、经费与保障
我校实施了绩效工资制度，行政机关迅速将绩效工资拨款到位。我校结合实际情况，在征求全体教师意见的基础上，制定了竞争性的教师绩效工资派发方案，并在教工会议上进行表决。方案确认后，逐一公示绩效工资额度，确保派发及时，为教师权益提供保障，激发了教师的工作积极性。
三、制度与管理
我校组织教师努力学习《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律法规，督促教师提高政治觉悟和理论素养，依法执教。在实践中进行教育，熏陶较好的师德品性是我校重要的师德工作内容。根据多姿多彩的师德教育和实践活动，我校师德素养获得了显著提升。全体教职工职业道德素质普遍较高，严格遵守师德规范及相关制度，近些年未出现违背师德的举动，获得了学生、家长及社会的高度评价。学校组织教师参加二七区教师进修学校的继续教育，督促培训情况，教师认真进行校本研修，按时完成任务并得到继续教育合格证。还组织教师参加教育技术能力培训与考核，确保每年都有一定数量的教师得到初级和中级教育技术能力证书。院校结合实际情况科学设岗，确保职责明确。大家在每个学年初坚持教师竞聘上岗，公开院校岗位设置，教师根据自身技能特长申请适宜的岗位。教研活动是提高教师专业素养的有效途径，我校选用形式多样开展各种教研活动。根据“师生”彼此上课、评课的形式，加深教师之间的交流合作！还实施集体备课制度，每周二为教研活动的固定时间，全体教师积极参与并进行评课。
我校制定了《小学教师团队培养规划》，根据先进的教育理念提高教师素养，激励教师参与各类培训工作、教育教学和教科研活动，引导教师深化学习、运用和共享，根据教研活动推动教师观念更新与业务技能提升，从而促进课堂教学效益的提高。为了参考别人的成功经验，我们组织教师外出学习、交流，积极推行当堂上课活动，从校长到中层领导再到一般教师，实施当堂上课，普及常规课上课，让教师更为清楚了解教学现况，协助教师发觉并解决问题，促使其专业成长。
四、考核制度
学校对教师的评价直接关系个人得失，所以必须确保公平、公正、公开，以防损害教师的热情并导致点评效果适得其反。创建科学的评价体系及使用政策是实施评估的基本。最先，充分运用学校民主权利。制度的制定应源于民声，在重要方案出台前广泛征求教师建议，再经过反复修改后实施。一样，在实施环节中，需确保阳光操作，做到规范、过程、结果均公开，主动接受群众监督，以确保评选投票的公正与公平，从而推动团结，凝聚人心。科学的评价体系应能体现教师综合能力，并为个人成长提供展示平台。其次，将总结性评价与过程评价相结合，规范制度评价与人性化服务相结合，鼓励教师时刻受益、处处有目标。
五、存在不足：
虽然我校在教师队伍建设层面取得了显著进展，但我们也清楚地认识到本身存在的不足。
1. 教师编制严重不足，人手紧缺，教师的工作量很大，导致整体工作能力提高迟缓。
2. 教师团队能力素质仍不均衡，教育理念相对滞后。
3. 少数教师的职业梦想有所减弱，欠缺自觉性来促进专业成长。
4. 年青教师的专业技术能力提高需要较长时间的成长过程。
六、努力方向。
1. 进一步加强师德师风教育。我校将侧重于改进师德师风建设，培养一支服务于人民并让人民满意的高素质教师团队，推动学校基础教育高效发展。
2. 组织并开展教师培训工作。引导广大教师贯彻有效教学理念，理清教师的“教”和学生的“学”之间的关系，尊重师生发展规律，大力开展课程标准的学习活动，提高教师实施新课程的能力和水平。
3. 严格规范教师教学行为。开展以法治教育和严格要求为主题培训，引导教师根据《教师法》和《中小学教师职业道德修养》来规范本身的观念及职业行为，全面提高教学质量，促进学生全面发展。
4. 重视典型榜样的力量，积极发扬尽职尽责、乐于奉献的精神。发挥身旁典型人物榜样的作用，大力开展创先争优活动，树立榜样、学习榜样、尊崇先进、弘扬正气。根据观看榜样教师的先进事迹，激起教师热爱教育的观念。
5. 完善激励机制。进一步完善教职工绩效考核办法，鼓励全体教职工全身心投入到教育教学工作中，努力提升教师的教育教学水平。教师队伍建设任重道远，我们将在今后的工作中积极改善，对于不足之处采用具体行动，以提升众多教师工作积极主动性，争取在教师队伍建设层面取得更大进展。
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