以下是热心网友“mu2842”分享的高级职称的个人述职报告，供大家阅读。
尊敬的领导：
大家好！
自打198x年8月我走上工作岗位迄今，已是第xx个年头。在学校领导的关心与培养下，在同事们的支持和自身的努力下，我一直担任高年级的语文教学和班主任工作。我始终坚信一个理念——用爱心来教育，用真心来办事。
作为一名教师，我深知“立德树人”和“文以载道”的必要性以及艰难。在工作上，我始终言传身教，喜爱并关心我的学生，努力做到教书与育人相结合。经过实践，我总结出了一些高效的经验。在班级管理方面，我做到勤务、严苛、善用，和学生一同制定班规。我充分利用班队会进行多元化的活动，使教育与娱乐相结合。通过努力，我培养出了一批优秀的班干部，他们积极参与教学管理，推动了良好班风的形成，加快了优良班集体的建设。我还重视对后进生的转化，通过挖掘他们的亮点、帮扶他们的起点、抓住反复点、推动飞越点，完成了后入到先进的改变。作为班主任，我倾注了无尽的爱心，多年来所教班级的班风和校风优良，学生们对我充满着深厚的感情。尽管届届学生已毕业，他们仍经常寄信、打电话或是三五成群来看望我。学校的老师与领导对我的工作给予了认可与激励，我于20xx年荣获“xx省科技辅导员”头衔，20xx年、20xx年与20xx年获得镇级“出色辅导员”头衔，20xx年5月被选为xx市“十佳少先队辅导员”。
我清晰地意识到，当今社会对老师要求也越来越高。做为小学教师——孩子一生的启蒙者，我们应持续拓宽视野，博学多才，才能实现“身正从师，德高为范”。我相信：努力必定收益。课前，我积极研究教材、教法和学法，结合自己的实际情况和已有的教育资源，认真备课。课堂上，我选用启发式、讨论式等教学方法，重视“导”而非“灌”，培养学生的学习能力，发展他们的创新思维，使教学过程更加生动，提升了教学水平。课后，我经常反思教学过程，用心编写教学随笔，积极参与语文课改的实践，重视将德育、心理教育有机渗透于课堂教学中，形成了自己的教学特色，所教班级的成绩在辅导区遥遥领先。我于20xx年参加xx省计算机职称考评培训并顺利完成，20xx年开展的示范课《古诗词——积累与运用》；在xx市20xx年“活力课堂”教学评比中得到二等奖，20xx年开展的示范课《灰椋鸟》，教学《九色鹿》得到xx市级二等奖。除了做好自己的教育教学工作外，我还重视指导年轻教师，积极参与“当堂上课”活动，每个星期听一节课。大家深入探讨、研究，并主动邀请年轻教师听自己的课，相辅相成、共同提高。我所指导的张沪花老师已经取得了骄人的成绩，变成我学习的榜样。
在过去的几年里，我参加了各种培训、比赛，并协助学生参加各类赛事，收获颇丰：20xx年度工作考核“出色”，20xx年获得“xx市文明新风家庭”头衔，20xx年被授予“xx市教学骨干”光荣称号；20xx年于学校举行的“学时课程目标的建立与达到”基本功竞赛中获二等奖。20xx年于辅导区教研组集体备课中做了11册教材的输通和分析，20xx年是全体班主任作了题为《古诗诵读与经典同行》的专题讲座，20xx年与20xx年于校本研训活动中向辅导区老师进行了模块教材培训。20xx年2月，我辅导的xx同学的作品《和平的使者——樱花》在《xx日报》上发表，xx同学的作品《为自己喝彩》发表在《中国少年儿童》上，20xx年辅导的xx荣获xx市读书征文活动三等奖，辅导的束xx、xx分别获得增华阁作文竞赛的一、二等奖，20xx年指导的xx在xx市少儿演讲比赛中获得二等奖，20xx年辅导的xx在xx市红领巾读书征文评奖中获得一等奖。
在二十多年的教学过程中，我从未停止积累教学经验，并用理论创新自己的教育教学实践。多年来，我既虚心向有经验的老教师学习，又以优良的工作态度影响年轻教师。所做的工作既让校领导安心，还在广大教师中起到了带头作用。近些年，我撰写的《刍议开放式作文教学创新的策略》《浅谈班级管理的人本化》各自发表在《进修与教研》20xx年第一、二期、《朗朗书声让心朗朗》《温习积累借鉴运用》发表在省级刊物《科教新报》上，《通过语言文字自语学生心智》发表在《小学教师培训》上，《构建新型的充满活力的语文课堂》发表在《教师教育》上，《刍议实现作文教学创新的策略》获省级优秀文章一等奖，《以开放为契机在探究中发展》《小学语文“愉快教学”方法探微》《创设问题探索课堂领略精彩纷呈体验》均获省级出色教育文章三等奖，《让语文课堂充盈“绿色对话”》《赏读——阅读教学新视界》《拓展课外阅读让语文学习充满魅力》《让课堂提问透过学生内心》《在细微处精设巧问》各自获xx市教育科研优秀文章一、二、三等奖。合计10篇文章获xx市一、二、三等奖。
以往已经成为历史，而未来满怀希望。在今后的工作中，我将继续努力学习、研究、实践和反思，努力完善自我，不断进取，英勇追求。
高级职称的个人述职报告相关文章：
★ 个人转正述职报告
★ 管理个人述职报告