【前言】下面是热心网友“yangouganglei”整理的教育孩子心得体会，供大家参阅。
我是一名高中生家长，和许多父母一样，期盼自己的孩子可以顺利考上理想的大学，从而实现个人理想。本次院校鼓励我们写一写家庭教育的经验，旨在共同进步，从而更好地培养孩子。如今，分享一下我的体会。
一、让孩子了解父母的付出与爱，培养感恩意识。
很多孩子经常觉得家长无条件的投入是理所当然的，不会轻易表达感激之情。缺乏感恩意识，可能是孩子不听话的重要原因。因此，让孩子感受父母的辛劳与关爱，激发他们的感恩之情，显得格外关键。
一方面，培养孩子的理财能力，使其培养纪录收支的习惯。从前的美国首富洛克菲勒，每周给孩子的零花钱只有三十元，他要求孩子们每周仔细纪录全部的支出，并在派发零花钱时跟他报告。结果，他的孩子们通过努力得到财富自由，过上了幸福的生活。新时代的教育不但要教孩子学习、做人、办事，还应包括理财能力的培养。根据纪录收入与支出，孩子可以科学安排财富，从而有效管理生活，避免因钱财艰难而觉得困惑。理财能力的学习，实际上是个人规划能力的提高，长远来看，将使孩子受益匪浅。适度让孩子计算一下在一个学期或一年内，自己耗费了父母多少钱，也是一种教育方法。
另一方面，孩子参加工作并尝试挣钱，有利于他们理解到金钱的得来不易，同时也可培养勤俭节约的习惯。怀有一颗感恩之心，可以确保家庭教育的实效性。
二、融合宽容和严格要求，培养责任感。
“严是爱，松是害”是古话。纵观历史，家长和老师对孩子的教学多强调严格要求。的确，严格要求对孩子的发展有促进作用，能够帮助他们按理想的轨迹发展，降低错误。然而，严格要求的负面影响一样不可忽视，可能使孩子习惯接纳、缺乏批判性思考，甚至造成个性消失和创新精神淡化，某些孩子可能会性格内向，太早丧失纯真。因此，在教学中，必须把严苛与包容相结合。严格教育应有度，包容则应关注孩子的体验，让他们在一个宽松的环境里接纳相对严格教育。
家长应掌握严格要求与宽松环境、过程严苛与结果宽容的均衡。包容体现了对孩子的认可，提高了他们的信心与勇气，而严格要求则可培养责任感，协助孩子养成好的习惯。
三、防止“智子疑师”，产生家校合力。
成语“智子疑邻”讲的是父母对邻居的不信任。做为家长，尤其是当孩子成绩不佳或面临困难时，容易发生该类错判。在面对孩子的挑战时，我们可能会急躁，缺乏理智与理性，不能与孩子深入探讨难题真正的原因。有时，当孩子将责任推给外在因素时，家长也可能下意识的将原因归因于老师或环境，这类不信任心态会削弱老师的教育效果。
无论是提分还是改正坏习惯，都需要在反复失败中逐渐改善。做为家长，一定要认识到这一点，只有客观地看待自己与孩子的问题，才能发现解决之道。家长应与教师巧妙配合，建立良好的相互关系，这样才能更有效地解决问题。同时，家长往往从自己孩子的角度考虑，缺乏从班级或年级的总体角度去看待难题，因此，很可能在急于解决问题的过程中，反而将可沟通的难题复杂化，甚至情绪化，造成不利后果。
教育的关键是沟通，有效的沟通会引发良效，而信任是推动沟通的基本。家长、老师和孩子之间的信任关联将产生教育合力。想象一下，如果老师抱怨家长，家长埋怨孩子，孩子又排斥教师，教学的效果将难以达到。教育是一项复杂的系统工程，难免发生出错。家长要接受失误的存有，但在孩子眼前应避免埋怨教师、学校或社会，而应该保持积极心态，引导孩子，更多的寻找自身原因。
四、民主平等的沟通，推动单独意识的培养。
青少年进入青春期后，显著的特点就是“变”。孩子身体与心理都开始发育，家长通常会发觉，孩子不再遵从命令，产生了一种叛逆心理。这一现象在心理学上被称为“心理断乳期”。
在这个关键的时期，孩子期盼单独，但缺乏生活经验来理解真正的自尊心。假如父母仍将他们视作孩子，孩子则可能觉得自尊损伤，从而产生抵抗心态。
这个阶段的孩子，尽管自我认同逐渐发展，但自我调控能力较差，经常无意识地违反规则。他们喜欢争论，但缺乏充足论据；對事儿有自己的看法，但判断却常常出错；对别人持批评心态，然而缺乏整体性；侧重于质疑别人，却没有过硬的根据。
因此，家长不能仅局限于表层的理解，务必加强学习心理知识，了解“心理断乳期”的实质。此阶段是青少年慢慢单独，学习解决问题的过程。与孩子创建公平的友情关联，信赖他们具备独立处理问题的能力，至关重要。
家长应尊重孩子的自尊心，尤其在他们面对挫折时，应与他们公平沟通、分析问题，教他们如何辨别是非。同时，家长必须适当掌握，不能过于迁就孩子的不当规定，防止他们用抵抗的手段来达到个人目的。
我们的孩子并非无能，做为家长，理应成为他们潜能的挖掘者与成长的引领者，发现他们的专长，提高自身优点，帮助其形成独特的竞争力。兴趣是最好的老师，孩子在某方面取得的小成就，往往将变成自信心和努力进取的重要动力。
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