【导语】下面是会员“juejiong”分享的国学培训心得体会，以供参阅。
在20xx年8月，我参与了暑期的信息技术培训。回头看那短暂的几日，尽管时间很短，却让我受益匪浅。这次培训成为我接受新教育教学理念的机会，帮助我升级了观念，拓展了课题研究的视野，让我更加深刻地了解当代教育教学媒体的特征与重要性。
在学习中、在线讨论等环节，我感受到了许多启发，教学思路也变得更加灵便，对自身教学有了新的目标与方向。课堂设计上，务必追求创新，强调实效性，不能活动繁多却缺乏实质内容。老师的术语需具备感染力，要和学生平等对待，甚至需要蹲下来与学生平视，以充分尊重他们。课堂中，教师应发挥引导的功效，不能焦虑地提前为学生解决问题，那般便成了满堂灌的方式。教师可以设计问题引导学生，但不应依靠难题全盘牵引，让学生被动跟随教师，避免陷入满堂问的方式。
我深刻意识到，定制的教学过程应让学生在利用远程教育资源时，学会与他人合作，并利用与其年龄相匹配的多媒体工具进行学习。他们能够在他人的帮助下，根据通信方式远程获得信息，与他人交流，进行自主学习，发展个人兴趣和爱好。如此，学生探索求知的渴望被激起，认知程度也由此提高，知识面不断扩大，使他们增长见识。
远程教育资源为学生创新思维和创新精神的萌生开启了窗口，传统教学模式正逐步融进电脑多媒体网络信息领域。根据利用网络数据的多元性、时效性、便捷性与交互性，将推动教育制度的创新，丰富教学方式，提高教育质量。
培训尽管已结束，但来自老师的谆谆教诲与同行们的热心适用，如涓涓细流渗入心底，化为众多激励我奋进的号角，让我始终害怕有丝毫松懈与滞留。憧憬未来工作与学习之路，将是永无止境的旅途。
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