【前言】本文是热心会员“bokong”收集的暑期幼儿园教师培训心得，以供参阅。
光阴如梭，岁月匆匆。转眼间，不断十天的幼教培训早已圆满落幕！在这短暂的学习旅程中，教师、教授及其同伴们留给我的不仅是回忆满满，还有很多感叹！
好像还是昨天，学习过程中的点滴仍在我脑子里记忆犹新。诸多专家、学者、教授及其教育界的前辈们，根据生动的案例、丰富的内容以及专业的讲座，为我们提供了无尽的指导，让我们的教学理念焕然一新，教学方法也显得特别新奇。每日倾听不同专家的讲课，全部的讲解都让我形成了全新的探索和理解。在第一天上，xxx校长讲授的《师德》深深触动了我，让我明白老师，特别是幼儿教师的职业道德是多么的重要！师德是幼儿教师必备的关键素养。只有具备优良师德的老师，才能在教育中培育出健康茁壮的小苗。同时，南京晓庄示范教授汤翠英的《学习陶行知》也让我对幼教观念拥有清晰的认知和感悟。而帮我留下深刻印象的杜艳红教授的《早期教育3—6岁孩子学习与发展的指南》，她从《指南》的目标、宗旨和核心理念等方面进行了详细解读，让我认识到幼儿学习来源于各种活动的开展，从德、智、体、美、劳等方面全面汲取。然而，当代幼稚园“小学化”问题提前到来，促使儿童成熟地触碰小学知识，使得他们在升上小学后对探寻知识兴趣和求知欲直线下降，这也给他们小学校的学习增添了困惑。同时，本来应该是快乐游戏的幼儿园生活也渐渐被浓郁的学习气氛所侵袭。过度追求文化传递的时间消磨了他们的动手能力和求知欲等，这些思考与了解不但值得幼儿教师思索，也应让每位家长深刻反思！
在杜教授对《指南》的逐一解读与投射展示中，大家也感受到了社会上存在的一些错乱状况：重视短期目标而忽略长远目标，重智力而轻情商的培养，重智力开发而轻智慧培养等。这让我们体会到，人生的成长更像是一场马拉松，而非百米赛跑！让我们将多彩的童年生活还给孩子们吧！让我们与家长一同更新理念，重新了解“幼稚园”的真正含义吧！愿杜教授的新思想陪伴我们继续前进！
总之，这次培训内容丰富、意义深远，对我的思想产生了巨大的冲击，让我在有限的时间里汲取了渊博的知识。只有不断学习，才能不断发展。我会将这次培训中所学到的新思想和思维，及时和我们的教师分享，以实现一同的提高。同时，我也十分感谢教育界给我们构建的学习平台！最终，祝愿我们的幼教事业在未来更为辉煌灿烂！
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