益智区游戏教案

时间：2023-05-03 11:38:43 教案

　　下面是范文网会员“zhizhanyouzhuoben”整理的益智区游戏教案（共6篇），供大家参考。

益智区游戏教案

幼儿园小班益智游戏教案方案归纳篇1

　　一、活动目标1,感知5以内的数量,能按点卡匹配相应数量食物的图片。

　　2乐意参与活动,体验数学活动的乐趣。

　　二、活动准备胸前有兜兜的绿色围裙,供幼儿系上扮毛毛虫,与故事内容相应数量的食物小图片若干,根据故事(附后)制作的大图书一本,1-5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条,欢快的音乐伴奏带。

　　三、活动过程一、游戏导入--激趣师:今天天气真好,毛毛虫们快到草地上来玩吧!

　　(在欢快的音乐伴奏下,师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地--绿地毯上爬行、嬉戏,教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸,并大声地招呼:"你好!""你真可爱!"……在教师的感染下,幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸,整个气氛轻松、快乐而友好。)二、寻找食物--感知5以内的数量1师:宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。

　　师生在草地上边爬边寻找食物,教师依次向场地撒小图片(一个苹果一两只梨-+三根香蕉-+四颗葡萄一五片树叶)。根据幼儿在场地上聚集的情况,可不断变换着方向向空处撒小图片,保证幼儿有足够的活动空间。

　　2提问:你找到了什么?数数有几个?

　　师:赶快把这些好吃的食物吃掉吧。--幼儿"啊呜啊呜",将图片放进胸前的兜兜里。

　　(教师通过集体、个别提问的形式,引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量,鼓励幼儿大胆表述。此环节中,教师关注的重点是能力较弱的幼儿,让他们也能准确点数出图片中的食物数量,获得成功的体验。)三、欣赏故事--拓展对数量的认知1师:宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)有一只有趣的毛毛虫,它也出来找东西吃,它找到了哪些好吃的东西呢?

　　2师生共同阅读大图书,让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中,巩固对数量的认知。

　　(色彩鲜明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿,教师适时的提问--"毛毛虫找到了什么""有几个""一起来数一数"……不断引导着幼儿去观察和思考,让幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展。)四、点卡找朋友--匹配相应数量的食物1师(出示点卡,点子数代表第×天),提问:毛毛虫第一天吃了什么?第二天又吃了什么?第三天……2操作活动。幼儿每人取一张点卡,将兜兜中的小图片,按数量匹配到卡片中相应点子下面的空格里。(图片的反面贴有双面胶,操作时,幼儿只需撕去面纸,即可将图片贴在卡纸上。)3活动评价。操作正确的小朋友在其额角上贴上毛毛虫贴画以示奖励,在同伴和教师帮助下完成的幼儿同样在其额角上贴上毛毛虫贴画以示鼓励。

　　五、毛毛虫变蝴蝶--感受快乐1师:毛毛虫吃饱了,它找到了一片树叶,趴在上面睡着了。醒来的时候,毛毛虫的脚不见了,长出了一对美丽的翅膀。毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。

　　2师:你们想变蝴蝶吗?让我们也趴在草地上睡一觉吧。(主、配班老师悄悄地在幼儿背后粘贴上翅膀--纱巾,解开围裙。)3师:宝宝们,醒来吧!看看你们长出翅膀了吗?

　　(幼儿惊奇地发现自己真的长出了"翅膀",音乐声中,师生一起挥舞着"翅膀"飞出活动室。)附故事毛毛虫一条绿色的毛毛虫。爬呀爬呀,它的肚子饿了,想找一些东西吃。

　　第一天,它看见了一个红苹果,"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

　　第二天,它发现两只黄梨子,"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

　　第三天,它找到三颗紫葡萄,"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

　　第四天,它又发现了四块咖啡色的巧克力,"啊鸣、啊呜"大口吃掉了。

　　第五天。它找到五片绿树叶,又"啊呜、啊呜"大口吃掉了。

　　毛毛虫的肚子不再"咕噜咕噜"叫了,它快乐地趴在叶子上说:"我要结一个茧,把自己包起来,好好睡一觉。"过了几天,毛毛虫醒来了。它的脚不见了,长出了一对美丽的翅膀。它说:"我变成一只美丽的蝴蝶啦!"

益智区活动方案篇2

　　益智游戏比赛活动方案

　　一、指导思想

　　在生活中，总有许多看似简单，但实际上充满了趣味且渗透思考的益智小游戏，这些游戏充分考验我们的反应速度、逻辑思维能力和知识面。益智课堂以益智器具作为载体，彰显数学学科本质，触摸数学思维跳动的脉搏，让数学变得更容易被学生接受，享受到学习数学的喜乐，尝到因思考而生动鲜活的滋味、感受数学在促进学生发展过程中的强大力量，改变数学严谨、抽象、枯燥的形象，进一步让学生喜欢数学、爱上数学。因此，想要让烦闷的学习生活跳动起来吗？想要秀一下傲人的思维能力吗？那就来参加这次的校际趣味益智游戏吧，让指间闪耀智慧的光芒，玩转益智器具，跳动数学思维，在比赛中一展身手吧！

　　二、活动目的通过活动让学生体验“数学好玩”“玩好数学”，鼓励学生积极参与，在活动中感受到数学与游戏的自然融合，在游戏中提升思维，在挑战中享受快乐，让数学不仅成为智者的游戏，更成为游戏的智者。

三、活动主题

　　玩转益智器具，撬动思维脉搏，数学+探究=智慧+快乐四、比赛项目一年级：七巧板二年级：三阶魔方三年级：汉诺塔四、五年级：华容道五、活动时间与场地

　　6月20日（第17周星期三）班级初赛，6月22日(第17周星期五)上午校际比赛。

　　六、活动要求

　　1、以年级为单位进行比赛，活动的责任人为该年段组长，任课教师与评委老师共同参与，相互协调。

　　2、每班进行初赛选拔出5名优秀参赛选手，发挥学生的活动积极性。

　　3、益智器具由各班级自备，分年级分组进行比赛。

　　4、比赛结果按各年级参赛人数1∶2∶3的比例设置奖项，并设2名特等奖。

　　5、所有活动一定要注意学生的安全教育，做好安全保障工作与会场秩序管理工作。

　　六、数学游戏活动规则

　　1、活动项目按年级分为七巧板、三阶魔方、汉诺塔、华容道。 2、一年级参赛学生在规定时间内以拼摆七巧板的图形多者为胜，二到五年级参赛学生以完成规定内容的游戏所用时间最少者为胜，最高成绩并列者将重赛一次决出优胜。

　　3、每位参赛学生在候场区赛前准备十分钟，活动过程中任何学生不得有大声喧哗、扰乱秩序等行为，保持赛场秩序。

室内幼儿益智游戏篇3

　　南京荃艺文化艺术培训中心《益智活动》教案班级：艺玩艺学

　　学期：2013暑期班

　　课程计划：1/18

　　授课老师：刘静（主讲）、高成荣、周倩倩（助教）

教学目标：

　　1.扩充幼儿的知识面，增加知识积累；

　　2.通过趣味抢答，提高幼儿的灵活反应能力和应变力；

　　3.培养孩子参加集体活动的兴趣，能够有集体荣誉感。教学准备：趣味抢答题若干；音乐

　　教学内容与过程：

　　1.老师自我介绍，熟悉同学

　　2.分组并交代抢答规则

　　将同学分成三组，并让小组内讨论出组名，当老师说出问题后，可以进行小组内的讨论，尤第一个举手的同学回答，若回答正确则得一分（小组内的其他成员也可以帮忙回答）；若回答不正确则尤第二个举手的同学回答，回答正确加一分。

　　3.玩游戏《爱我你就抱抱我》

　　先跟小朋友讲清游戏规则，然后让小朋友听老师口令做游戏（这个游戏同样可以锻炼小朋友的快速反应能力）

　　教学拓展：

　　让幼儿回家把课上的谜语说给家长猜，锻炼他们的记忆力与口语表达

　　能力。

　　教学反馈：

　　课后，我咨询了幼儿，大一点的孩子觉得谜语还好，难度差不多，游戏比较好玩；小一点的孩子觉得谜语有点难，游戏蛮好玩的。

　　教师课后总结：活动结束后，我总结了自己做的不足的几点：（1）课前准备不够充分，考虑不够周全；教师自己对上课的内容不够熟悉，手里拿着手稿；可以制作一个ppt,既可以让我自己对教学内容更熟欧诺个血好，没有考虑到幼儿的年龄特点；（3）上课的时候对突发情况的处理不够恰当；首先是我对课堂规矩的执行上不够彻底，没有树立老师的威信，对场面的控制不够好；其次是有的同学提出了反对意见，这时候我可以请他到前面来当一回小老师。

　　教学优秀成果展示：

　　孩子们都学会了好多谜语，会玩游戏《爱我你就抱抱我》这个游戏；活动中，他们能够融洽相处，大一点的孩子会照顾小一点的孩子，很热心。

　　教学组长意见：

（1）教师对活动的内容要再熟悉一点；

（2）可以选择柔和一点的音乐，音乐太High的话，孩子们容易激动；

（3）老师需要更好的把握上课的节奏，把握好时间上的分配。审阅人意见：

　　撰稿人：刘静记录日期：

益智游戏教学工作总结篇4

　　益智协会十一月份工作总结

　　在指导老师和协干们的共同努力下，益智协会现已步入正轨，已有一个良性的发展。在这一个月里，经过大家的团结协作，益智协会的排名已从以前的二十几名一下子跃到第六名，这也是对我们协干努工作的一个肯定，以下就是益智协会十一月份的工作总结：

　　一、常规工作

　　1、协干的第二次大例会：主要是总结了我们这一段时间的工作，并且我们益智协会被选取评为“湖南省优秀社团”，为进一步开展工作，协干也都认真填写了民主测评表，进一步的完善我们的工作。

　　2、社团、社团部、社团联合会会议：此次会议主要是围绕老校区下班宣传、益智协会现阶段的存在的不足及协会未来的发展。会议上部长们各抒己见，并对协会现阶段的不足采取相应的措施，以及对老校区下班宣传的相关工作进行了分配。当天晚上全体部长以上协干就集体赶到老校区为我们益智协会做宣传，为协会以后的在老校区的发展打好坚实的基础。

　　二、活动方面

　　1、数学知识讲座一：11月8日，在一教107由数计学院副院长李俊峰教授给同学们带来的关于“大学数学的教与学”的讲座，讲座由陈署波博士主持，讲座秩序紧然，同学都有很大的收获，讲座开办很成功。

　　此次活动主要分为三部分：

　　第一部分：由李俊锋教授主讲的“大学数学的教与学”，让同学们了解什么是大学数学。

　　第二部分：通过一些题目讲解，培养同学对数学的兴趣。第三部分：由同学们对老师提出问题，也就是互动环节，并且向同学门亲自传授经验，培养同学们的思维能力。

　　2、数学知识讲座二：11月15日，在一教107由数计学院党总支书记肖翠娥副教授给同学们带来的关于“毕业论文写作指导与文献检索”的讲座，讲座由陈署波博士主持，讲座秩序紧然，同学收获很大，讲座开办很成功。此次活动主要分为三部分：

　　第一部分：由肖翠娥副教授向同学们介绍有关毕业论文的相关知识，让同学们了解什么是毕业论文。

　　第二部分：由肖翠娥副教授向同学们具体讲解写毕业论文时需要的注意地方。

　　第三部分：由同学们提出疑问，由肖翠娥副教授当场解答。

　　三、不足之处

　　1、由于我们的这个协会的专业性较强，所以不能很好的开展一些比较有趣味的活动，不能很好地调动大家的积极性。

　　2、协会之间的凝聚力有待加强，需要增加协会之间的默契感，使我们协会越办越好。

　　3、全校大部分同学对益智协会还不是很了解，对数学建模和数学竞赛的兴趣还不够。

　　4、由于时间的冲突问题，使得有些对数学建模有兴趣的同学没有机会参加我们的有关讲座，同时也不能很好地把我们的协会推广下去，有很多同学对其还没有一个深度的了解。

　　5、协会部长和干事之间的联系不够，使得有些部长不认识自己的干事，或者干事不知道的自己的部长是谁。

　　四、应对措施

　　1、可以相应地开展一些相应的活动，比如说可以出去野炊、爬山等，其活动都可以加强协会的凝聚力。

　　2、可以开展一些交流会，加强部长与干事之间的联系，为以后更好地为协会做事打下基础。

　　3、部长应交给干事一些事做，带领他们管理好益智协会。

　　4、适当地调度一下时间，最好是在大家都有时间的情况下开展知识讲座，让感兴趣的同学都有机会听讲座。

　　本协会以“探寻智慧之门，服务城院之人，挖掘学生潜能，培养数学精英”为宗旨，同时他也大家提供了舞台为大家交流学习用，在我们益智协会这个大家庭里大家能够找到趣味相投之人，同时还可学到很多东西。

　　我们协会已在不断地完善，并且现在已经取得了可喜的进步，相信经过大家的共同努力能够把协会建设地更加强大，能够为更多的人服务。

　　校社团联合会

　　益智协会

　　二〇一一年十一月二十八日

模板游戏教案篇5

　　少儿英语教案模板

　　一、Teaching Demands and Aims(教学目标）

　　二、Teaching important and difficult point(教学重点）

　　1、words

　　2、sentences

　　3、grammars

三、Teaching Aids(教具)

　　四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warm up(热身）Review(复习）New Leon(新课）Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）

　　五、Homework(作业布置）

　　作业的布置

　　一、书面作业

　　1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。

　　2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。

　　3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。

　　二、磁带作业

　　1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。

　　2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello! am Go is Unit 11??? Goodbye!Amanda!)

　　3、听音修正：

(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：

　　A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。

　　D：结束Say:“ Good bye!”

　　三、电话教学

　　1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。

　　2、教学内容：

(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。

模板游戏教案篇6

学习目标：

　　1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。

　　2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。

　　一、课堂学习

　　1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？

　　2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？

　　3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？

　　二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度

　　材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。

　　材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。

　　明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。

二、课后学习：

　　阅读下面的文言文，完成题目。

（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

　　子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。

　　1、给下列字注音

　　猷()笃()恸()舆()

　　2、解释加点词的含义。

　　王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）

　　何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）

　　3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。

（1）语时了不悲。