【简介】本文是会员“smpko613”整理的八年级教学工作计划，供大家赏析。
一、教学目标 1、 总体目标。激发学生的英语学习兴趣，增强自信心。在教学过程中，让学生积累丰富的生活常识和多元文化背景，形成正确的人生观和价值观，培养积极的情感态度以及跨文化交际能力。同时，发展自主学习能力，积累有效的学习策略。 2、 具体目标。考虑到学生的英语基础较弱，在初期教学阶段，重点连接初一的知识，例如，复习基础词汇、搭配、句型，熟悉不同单元的语法规则和实际应用。希望在第一学期结束时，能够激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，并对基础知识有一定掌握。 二、学生基本情况 本班共有60名学生，活泼聪明，勤奋好学，但仍有少数对英语缺乏兴趣。虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣，并取得了一定的考试成绩，但整体学习能力，尤其是自主学习能力仍有待提高。 三、教学指导思想 随着社会不断发展，信息化和经济全球化使得英语的重要性愈加显著。在义务教育阶段，英语教育是重要的一部分。通过英语学习，激发学生兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，培养坚韧意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念： 1、面向所有学生，关注每位学生的情感，激发其学习英语的兴趣，帮助他们建立成就感和自信，同时培养创新思维。 2、整体目标设计要灵活开放，以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础。 3、突出学生的主体地位，尊重个体差异。 4、多听其他老师的课堂，吸收其优点。 四、教材分析 本学期我校使用的是2019年4月第一版、2019年6月第一次印刷的《仁爱版英语》，该教材上册共有4个单元和12个话题以及2个复习单元，总计6个单元，其中第2和第4单元后分别设置了复习单元。与往年相比，新增了一些语法和句型，总共包含490个单词，包括50个短语。本书由北京市仁爱教育研究出版社依据《英语课程标准》编写，起点较低，循序渐进，便于学生培养英语学习兴趣，快速进入学习状态，教材编排合理。 五、教学计划安排 六、教材教学的重难点 本册教材的重点是语法的分类，例如：现在完成时、直接引语与间接引语、被动语态等，而难点则主要在于语法和基本句型。这些重点和难点需要通过对语言材料的学习及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，将语言学习与实际生活结合，提升学生的听说能力。同时，通过开展多样化任务活动巩固所学知识。鼓励学生通过思考、体验、参与和合作等方式学习，培养独立思考的习惯以及口语表达和合作学习的能力。 七、本学期教学方法 英语教学方法多样，各有优缺点，教师需根据不同情况灵活运用。在我教授的班级，本学期拟采用以下教学方法： 1、以英语授课。英语作为语言，培养的是学生的听、说、读、写、译综合能力。因此，在教学过程中需要强化对学生各种能力的训练，这要求我们用英语来教授英语，在课堂上进行能力训练。 2、鼓励用英语思考。用英语进行表达和理解时，尽量减少他语言思考的影响，这是流利、熟练的标志。 3、背诵与多样化练习相结合。实事求是，结合大量背诵课文与多种练习一直是有效的英语教学方法。 4、合理利用课外资源，重点难点要有针对性的讲解和练习，突出主次，追求实效。 5、针对不同的教学内容使用不同的教学方法。英语的内容繁多，涵盖语音、词汇、语法、交际等，采用相同的教学方法会影响学习效果。因此，应根据不同内容采用相应的教学方法。 总之，通过教材多样化的写作练习，既能激发学生的想象力，又能提升写作技巧，并及时总结语法和日常用法，巩固语言知识。同时注重激发学生学习兴趣，以多样方式激励学习动机，使学生对语言功能的理解由感性升华为理性。在培养听说读写技能的基础上，开展综合探究活动，进一步拓展语言知识，让学生在教学过程中多观察、多记忆、多总结、多背诵与练习，以增强语言技能，确保巩固、掌握并运用知识，最终形成语言能力。 八、教学辅助活动 1、常常激发兴趣，增加学习容量，优化整体学习效果。 2、每日课前进行词汇听写。 3、进行词汇和短语的检测。 4、坚持值日生的报告。 5、开展丰富的游戏和竞赛活动。 九、期末复习计划 本学期的时间虽然紧迫，但我计划在元月初开始复习，在最后几个星期内，我将围绕课本，梳理本学期学习的知识点，通过归纳总结使学生理解所学内容，为学生的学习提供清晰的框架与方向。
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