下面是热心会员“liangcimutang”整理的初中教师年度考核个人总结，以供参阅。
在过去的一学年里，我在教育教学工作中坚持以全体学生为服务对象，秉持立德树人、言传身教的原则，确立了“以学生为主导”和“培养学生主动发展”为中心的教学理念。我重视学生的个性发展，重视激励他们的创造能力，以推动学生德、智、体、美、劳的全面发展。我对工作充满责任感，时刻服从领导的安排，努力做好自己的岗位职责，认真备课、上课、上课、评课，普遍吸收各种知识，构成了相对完整的知识结构。同时，我严格要求与尊重学生，提倡教学民主，协助学生得到收获，不断发展，进而提高自己的教学水准，并圆满完成教育教学任务。一、政治思想素质我积极参与政治学习，具有良好的职业道德，坚持以立德树人、言传身教为理念。我热爱自己的工作，责任心强，具备一定的研究和创新精神，愿意承担重任，愿意接受学校安排的常规及临时任务，并认真、及时的完成。始终遵循学校工作纪律，工作心态积极主动，重视工作效率。二、专业知识能力在工作中，我根据需求有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论及文化专业知识。最先，我致力于提升教学品质，力求在教学教育中做到精雕细琢。我积极提升教学方式，用心做好课前、课中、课后的各类工作，深入分析教材，保证课堂教学体现“老师为主体、学生为主导”的教学观念，并协助学校德育工作的需求教育学生，培养学生的身心发展。我建立情景以激发学生的认知需求与创新心愿，引导他们情绪、思想和行为上的积极参与。在培养学生的抽象思维、分析和综合能力的同时，我有意识地引导学生产生追求新奇、独特、汇聚和发散的创新思维方法。我将学生的突破学习做为课堂教学活动的主线，引导他们积极参与、探寻、思索、操作与评价，选用启发式学习、试着学习、发觉学习、合作学习等方式，力求在教学中获得创新，并在实践中推动发展，课堂教学重视学生的身体锻炼，精心策划各种活动，使之层次分明、由浅入深，以达到教学大纲的质量和数量规定。其次，我积极参与上课和评课，虚心向经验丰富的老师学习先进的教学方式，以提高自己的教学水准。最终，我和班主任和组长维持紧密的交流，随时反馈学生的学习、活动及现实状况，一同管理班级，主动求教组长在教学中遇到的问题，保证我的知识与学校的教育实践有机结合，一同做好教学工作。以上是我年度教学工作的总体情况，最大的不足之处在于对所有工作的掌握还不够理想。希望在以后的工作中，领导及资深教师能带给我更多指导和帮助，我会努力执行作为一名出色教师的责任，争取在教学上取得更大的进步！一切已成过去，新的开始又已来临，期待在新的一年里，我与学生都能取得进步，以问心无愧、无愧学生与学校。
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