【前言】本文是网友“vs2”收集的初中英语教师考核个人总结，欢迎参阅。
自从在某年被评为中学高级教师至今，我始终如一地肩负着英文毕业班的教学任务，展示出强烈的责任感和积极进取的精神。作为教师，我言传身教，根据教育教学规律培养学生，积极引导他们关注时事和社会，主动落实素质教育，获得了显著的成效。自出任现职至今，我一直将教学工作视作重中之重，以成为一名优秀的学者型老师为奋斗目标，持续督促自己勤奋好学，努力提升理论素养，紧随英语学科的最新改革动态，全面了解我国基础课改革方向。
在教学教学工作上，我力求实干、高效和创新，团结全体学生，齐心合力，打下扎实的基础，坚持因人施教，坚持把学生的学习置于教学的核心地位，注重对学生学习方法的指导。在课堂上，我选用加强英语基础知识训练的方式，精讲多练，训练梳理每一个语言要点，使知识专业化，关注答题方法与技巧的指导，重视日常管理，注重培养学生的热情和习惯，应用激励制度，开展学法指导，选用经典案例、个别辅导和适时鼓励等形式，成功激起并维持了学生学英语的激情，促使每次考试中，我班的英语成绩均遥遥领先。
我始终对学生严格要求，积极上课、虚心求教的同时，注重德育渗透和文化熏陶，关注时尚和热门话题，激励学生展开讨论，讨论人文现象，努力了解他们的思想状况，并立即和他们沟通，应用情感与理性相结合的方式，注重学生思想道德的培养，根据充分了解和分析，言传身教塑造教师的人格魅力，重视与学生家长的联络，提升社会和家庭的教学效果。因此，在构建良好的班风学风和转化后进生层面，我获得了较为显著的成效。同时，我也积极关注年轻教师的成长，和他们共同研究与交流教学难题，滞接到良好效果，获得了科组老师们的称赞。
回顾这一年，经历过风雨、阳光，伴随着汗液、泪水和欢笑，随着学校持续发展和进步，我也在成长中。我庆幸自己置身于一个有益于成长的工作氛围，得到了许多领导和同事的关心与协助。自然，还有一些工作是我认为可以做的更好的，但并没有做到尽善尽美，经常感慨时间匆忙、精力有限，觉得没有最好，只有更好，期盼将来能有更多的进步和收获。我将在今后的工作中更加努力，不辜负这段美好的青春！
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