【导语】本文是热心网友“s33”分享的六年级数学教学工作总结，供大家参阅。
本学期，我负责六年级（1）班和（2）班的数学教学工作。在这期间，我认真进行备课、讲课、上课及其评课，及时批阅和讲解作业，并大力开展课外辅导。教学环节中，我对学生严格要求，同时尊重他们，提倡教学民主，保证学生可以有效学习。我将新课标的理念与数学课堂的新思路相结合，积极改变教学方式，探索创新，顺利完成了教育教学的各项任务。以下是我的总结：
一、认真备课与讲课
我深入分析教材，细腻分析教学中的重难点及注意事项，掌握教材前后知识的关联，再根据学生的具体情况，用心编写教案，并制作有趣的教具和课件，以吸引学生注意力，保证一节课都做到充分准备。在课堂上，有规划、有目的地开展教学，遵照教学的原则，根据学生的不同情况开展因人施教，同时关注全体学生的学习效果。课后，我及时总结讲课状况，编写教后感，并主动搜集相关知识点的资料，进行梳理和梳理，产生题组。
此外，我也经常与同级、同学科的老师们开展教学方式和策略的沟通，对于教学中存在的问题及浮现好构思，及时互相分享，推动共同进步。
二、用心批阅作业
每次课后，我都要布局适量的习题，并对学生的作业进行全面批阅，仔细分析并记录他们的作业状况，及时评析遇到的问题并改正错误。有时我还会进行适当的指责，以激励学生的学习兴趣。
三、重视培养优秀学生和指导学困生
针对班里的出色学生，我主要关注他们的兴趣，运用他们希望报名重点初中的心态，和他们共同研究一些较难的数学题。那样，学生感受到老师的关心与帮助，学习热情高涨，进而扩展了他们的数学思维，开阔了解题思路，同时在同学中起到了榜样的作用，提高了班级的学习气氛。同时，我也注重对学困生的辅导，兼具知识与观念的辅导，常和他们交流，耐心引导，并在课堂提问及课外辅导中给予特别关注，积极与家长沟通，一同做好帮教工作。
四、加强学风建设
这个学期，部分学生由于电脑派位的原因，思想上放松了规定，课堂上不专心听讲，剽窃别人作业以应对老师的查验，这严重影响到他们对知识的理解和成绩的提高。对此，我加强学风建设，在班里提倡用心、实干的学习态度，严厉批评抄袭行为。我多次和他们个别谈话，为其设置学习目标，并不定期督促和帮助其。随着他们的每一点进步，即便很小，我也及时给予表扬和鼓励。经过一个学期的努力，绝大部分学生在老师的引导下认真学习，认真备考，以良好的成绩顺利毕业。
五、大力开展教科研工作
在做好教学工作的同时，我积极参与网络教研与现场教研。在全区的数学教研活动中，我主讲的计算练习对策得到了同行的好评。在这个学期，我还在忙碌之余腾出时间努力学习参考文献，并与科组教师反复讨论，申报了区级小课题研究，希望通过科研推动教学。
教学工作充满挑战与乐趣，今后我将继续勤奋务实，力求把工作做的更为扎实有效。
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