【导语】以下是热心网友“lanshi”收集的小学二年级班主任工作总结，供大家参阅。
本学期我依旧承担二（2）班的语文教学。总体来看，班级学生的成绩一般，但基本比较扎实，学习气氛奋发向上，团结互助。不过，也有五六名学生成绩较差，学习态度比较散漫，亟待改进。以下是我这一学期的实际总结：
一、主要工作与成就
我始终严格执行语文课程的管理体系来管理学生，并注重培养他们养成良好的学习习惯。在教学中，我坚持以年青教师的身份自我要求，虚心向经验丰富的老师求教，用心做好各类教学常规工作，大力开展培优扶差活动，并在每次常规体检中获得认可。
1、认真备课。我一直坚持提早备课，并在上课前对教案巩固复习。在备课环节中，我总结出以下几种原则：围绕大纲，突出重点；备教材、掌握学生、设计教学方法；依据教学目标和学生具体情况，对复杂信息进行简化，提炼精粹，选择恰当；阶段完整，重视思考等。
2、保证一节课的品质。在教学过程中，明确课程目标，深入分析教材，正确认识学生状况，研究教学方法，攻破重难点，擅于构建教学情境，鼓励学生的学习热情，组织有序的课堂教学，体现分层教学，让各种学生都能积极发展，严格把关课堂教学效率。
3、合理留作业，习题规定精炼，具代表性和启发性，注重培养学生的创新能力，尽量减少重复性、机械性的工作，及时批作业，字迹清晰，并做好成绩登记。
4、重视培优扶差工作。我深知提升教学质量必须重视培优扶差，只有将出色学生培养好，才能提高优秀率，变成班级的榜样；并且也务必做好差生的转化工作，提升及格率，有利于构建良好的班级，推动班级校风的形成。因此，我坚持做到有规划、出效果、留出纪录、给予辅导和激励，努力提升达标率和优秀率。
5、强化对学生成绩的管理，合理利用成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等进行公正、精确的评价，每月派发积分卡开展礼品换取，以激发学生的学习积极性，引导他们不断发展。
根据本学期的教学，我所带班级的成绩稳步增长，课程作风优良，按质按量地完成了院校下发的各类教学任务。
二、存在的问题与日后的计划
1、班级发展不均衡，我班的学习方法指导尚需加强，教学成绩还不够突出，必须进一步提升；
2、教学方法以传统方式为主，缺乏创新意识，学生学习习惯的培养效果不够理想。培优扶差的工作不够扎实，目标不够明确，常常有变动；
3、不断更新教育理念，努力实践以学生为主的教学方式；积极运用信息化教学方式，提升教学质量；增加科研促教的力度，努力编写高质量的教学论文；继续加强业务学习，提升自身的专业素质。
这一学期工作虽有收获也有不足，今后我将进一步扬长补短，争取更好的成效。
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