【导语】以下是热心会员“zhanzaichaozhidu”收集的幼儿园师徒结对总结，以供借鉴。
毕业后，我荣幸地从学生转变为一名人民教师，打开了我的教育职业发展。我参与了幼儿园里师徒结对学习活动，非常感谢可以成为毕老师的徒弟。她在职业道德、教学方法和学生管理方面给予了我丰厚的指导和指导，充分展现了“传、帮、带”的精神，促使我这个毫无经验的新人在各方面拥有显著的提升。
师徒结对活动的必要性在于加强师资队伍建设，协助新教师快速适应新的教学环境，掌握基本的教学方法及其教学艺术，便于尽早发展和成熟，产生个人教学特点。此项活动有效促进了老师的健康发展，并构建了一个有前景的教师梯队。幼稚园为教师建立了一个共同进步、相互支持的渠道，并对整个结对帮助的过程进行多方面的评价和管控，使师徒结对学习真正达到了其目标。以下是我对本学期师徒结对工作的总结：
一、制订带教计划
学年伊始，大家确定了带教目标，并签订了《师徒结对合同书》，逐渐按月制定详细的“师徒结对计划”。做为新教师，我在许多方面都经验不足，所以需要逐渐向师傅学习。大家根据实际情况制定了师徒结对计划，并鉴于此举办了一系列活动。
二、及时交流，深入教学
我按时与师傅探讨生活与工作中的困惑、感受及获得。她给我带来了有关怎样提高教学过程组织与教学能力的指导。每个月，师傅都会给我示范一次教学活动，帮助我提高教育理念，进而不断提升和优化我的教学过程能力和能力。师傅时常会观看我的活动，每次活动前给予指导，结束后及时评课。根据她反馈，我意识到很多本身未察觉的优点和不足。师傅从听课的层面对我的做法进行评价，给予肯定或优化的提议，让我能够有意识地作出调整。因为我是新手，在进行字宝宝课程时经验匮乏，师傅给了我很多珍贵的指导。我结合实际不断反思与学习，每月主动倾听师傅的课程三次以上。从她的课中，我深刻感受到她教学条理清晰、有序，课堂气氛轻松自在，真正使幼儿在快乐的环境里发展。平常我有疑惑时，会主动向师傅请教，并和她分享新的想法。在教案编写和课后反思层面，也获得了师傅的指导。由于我出任师傅的配班教师，所以在日常中我们有很多交流，及时解决问题。在教学管理和环境创设层面，师傅毫不吝啬地传授经验。她在工作上总是有独特的想法，做的优异，我在和她一起构建班级地区活动时受益匪浅。自九月至今，在师傅无私的指导与我自己的努力下，我的教学过程能力和教学管理能力都有显著提升。
三、一课多模，共同进步
在十二月份，依照领导教师的安排，大家师徒结对组展开了集体备课活动，并让几个弟子试讲了《傣族与孔雀》这堂课。试讲后，我认识到自己还有一些不足之处，积极与同伴的交流经验到了他们的优势，也获得领导及老师们的很多宝贵建议，获益匪浅。
四、感恩，继续向前
我深刻体会到自己是师徒结对活动的获益者，感谢幼儿园为我们提供这样一个机会。做为一线教师，这既是机遇也是挑战，作为教师一定要变成一条奔流不息的小溪，只有愿意向师傅虚心学习，不断提高自身的素养，才能成为一名合格的人民教师。总之，这一学期在师傅的仔细指导和培养下，我各方面都有了明显增强。今后我会更加主动和谦虚向她学习，请教，认真工作，进而持续提升自身素质。
幼儿园师徒结对总结相关文章：