下面是网友“bujiusongwo”整理的师范类实习生自我鉴定，以供借鉴。
在学院和实习学校指导教师的协助下，我顺利完成了历时一个月的教育实习。在这一过程中，我在教育理论和实际方面都有了显著的提升。惠州市第九中学的教育实习接近尾声，这一个月的实习让我深刻认识到教育实习的必要性，它不仅是师范类学生将理论用于实践必要阶段，也是对我三年来所学专业知识检测。在学校领导和指导教师的支持下，我顺利完成了实习任务。
在教学实习期内，我认真听课，搞好听课记录，观查并学习原化学教师的教学方法，从中积累了珍贵的教学经验。在试教以前，我认真备课，并把教案和课件递交给指导教师审批，及时发现并改正不足，保证定制的教案及课件既规范又精确，同时顾及了不同学生的需要。在课堂上，我努力教学，应用清楚严谨的语言，根据互动教学激起学生的学习积极性，保证顺利完成课堂教学任务。在批阅课外作业时，我认真改正学生的错误，并反思自己的不足，虚心听取指导老师的建议，以补充自己在教学层面的短板。
在班主任工作的实习中，我每天全程小弟，积极与班主任交流班级状况，了解每位学生的特征，并对班级的特点进行教育工作。在日常的院校生活中，我始终言传身教，尽职尽责，加强监督学生的出勤及课堂秩序，利用课余时间与学生相互交流，了解他们的学习情况和心理动态，特别关注这些学习成绩不佳的学生，给予他们更多关怀和指导。根据帮助原班主任管理班级，我更加明白了班级管理的必要性，也意识到培养班级的荣誉感和凝聚力的必要性。
在实习环节中，我也发现了自己的不足，比如课堂上的互动教学还不够理想，面对一些观念顽固的学生，我的教育经验和能力还有待提升。不过我相信，根据不断总结经验与学习，我能够成长为一名出色的人民教师。
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