【前言】本文是热心网友“tuzhipu”分享的阅读经典书籍的心得，以供借鉴。
学习的目的在于立德与增智，教育是一名教师专业发展的源泉。上学期间，我对阅读的热爱弥漫心间，但无奈手头可阅览的书屈指可数。步入职场后，三十年如一日，我默默追逐着梦想与希望，倾注善心与汗水，收获成长带来的幸福与快乐。出任校长后，依然不忘给自己充电，每天坚持阅读《人民教育》《中小学管理》《教书育人校长参考》《我国教育报》《教师报》《致教师》等各种教育期刊和著作，努力编写阅读笔记和理论文章。
近些年，xx区教体局多次组织校长和老师前去江苏海门学习新教育的理念。我有幸成为首批参加者之一，前去海门进行了解。在学习的空隙，细细品读了朱永新教授、吴勇主任、陈铁梅等老师的新教育著作。段段文本让我心潮起伏；一本本书籍让我倍感珍惜。
去年秋季开学后，听闻海门市教育局许新海厅长又出新书，名叫《守望新教育》，我就马上为每位教师购置了一本。同时，还为他们添置了《致教师》《教育便是唤起》等系列新教育著作。书本派发后，手上一取得《守望新教育》便迫不及待的沉醉于其中。针对新教育的热情，及其许新海博士对教育的执着，深深触动了我的心。连续几天，我挤出时间将这书阅读结束，确如我所料，这是一本内容丰富的书本。
翻开书页，使我惊叹是指，做为地区教育行政部门的负责人，许博士身兼多职，依然能取得如此丰硕的造就：主持全国教育科学布局等多个课题，出版《教育生活的救赎》《澳洲课程故事》《做教育的行者》等著作7部，在《人民教育》《我国教育报》等刊物上发表教育科研论文200余篇，并得到20xx年度全国促进念书十大人物、第三届江苏教育科研优秀成果一等奖等荣誉。
到底是什么能量，支撑着许博士在新教育的道路上执着前行，并给出如此绚烂的花瓣？
书里，许博士明确自己的信念：新教育人教育工作如同志业，新教育则是他们的信念，坚持不懈，造就生命的奇迹。坚信新教育，寄托于新教育，愿更多的人变成新教育叙述的主角，让生命在新教育的滋养下从有限迈向无尽。新教育已成为我终生的信念。
一种情怀总能打动心灵深处的一根弦，激励人们踏着先人的足迹，奋力前行，到达理想的彼岸。而这正是《守望新教育》给予我的启示。
这书分为四个部分。从《信仰担当：相信种子相信岁月》到《区域推进：只要上路就会遇到庆典》，再到《行走感悟：只要行动就有收获》，最后到《每日一思：只有坚持才有奇迹》。一篇篇朴实的文字中，我清晰地看到一位执着于理想的教育人在推动新教育实验过程中的思考与实践。在阅读许博士的体会时，我深切感受到什么叫执着不渝的情结，什么叫充满价值的人生。
许博士的旅程从东洲小学校长到海门市教育局局长，再到新教育研究院院长，他坚持把新教育的心愿视作实现中国教育理想的重要使命。他重视机制创新，建立地区新教育共体，逐渐创立新教育研究所、新教育研究会及新教育培训中心等组织，邀约特级教师构建名师工作室，健全项目运作制度，保证新教育试验工作的顺利开展。20xx年9月，海门市总体添加新教育实验后一直坚持。20xx年，海门的图书漂流活动扩展至中学，20xx年，每月一事在海门推广，20xx年9月，海门启动儿童写作课程。许博士与他的团队揣着合作精神，用行动坚守梦想。
书里阐述了海门营造书香校园的做法：造就期盼念书的气氛；融合丰富的阅读资源；推荐分层次的阅读书目；进行多元化的阅读活动，如学生分享感人片段、为故事主人公寄信或展现书里某个片段等，这些都为我校的读书活动提供了宝贵的启发。
阅读的过程，就是走入另一个生命世界的旅程。许博士对教育的至爱与深情，更让我逐梦的步伐更加坚定。在一个学校、一间教室、一位学生身后，凝聚了我们的恪守，支撑着我们的梦想之花始终绽放。
我校的新教育试验工作已经顺利启动，迈出坚定步伐。将来，我将继续屹立在教育这处精神高地，守望理想，寻觅教育梦，以全心投入和不懈努力，激发一切可动用的能量，推动全体师生踏上快乐阅读、愉快工作、幸福生活的新教育之途。
坚信不远的将来，我校教师的行走方式、学生的生存状态、院校的发展模式、教育的科研范式一定会更加稳健，更加美好，带来更深的变革。我也将竭尽全力，带领老师们共同谱写出一曲曲平凡而动人的人生乐章。
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