以下是热心会员“gouguan”分享的学习师德师风学习心得体会，以供参考。
教师不仅是知识的传授者，更是智慧的源泉和道德的榜样，是学生人生中的领路人。也就是说，教师是塑造学生美好灵魂的重要角色。因此，我时刻提醒自己应以高尚的品行为榜样，以正直的行为为规范，毫无保留地奉献自己，以高尚的品格去塑造每一个纯洁的心灵。
一、塑造事业心，增强责任感，热爱教育工作。
教书只是手段，育人才是最终目的。因此，做为教师，我们应该时刻铭记自己不单单是教授知识的“教书匠”，而更应成为一位教育家，人们灵魂的工程师。
“以情感育人，喜爱学生；以言辞导行，谆谆教诲；以智谋育人，关心体贴；言传身教，尊重信赖。”尊师重道是一种理性而高尚的情绪，应对学生，既要管理又不乏温暖，严苛又不乏尊重，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心与心的交流。只有喜爱学生，才能真正教育好他们，使教学的效果发挥到极致。可以说，喜爱学生是教师职业道德的根本所在。对学生冷漠、欠缺激情，绝不是一个具备良好师德的优质教师。教师对学生的情表现在“严”和“慈”当中。常言道：“严师出高徒。”并且也说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求及严格要求，无法培育出新世纪的合格继任者和建筑者。“自古雄才多磨难，几乎纨绔少伟男”。因此，对学生务必有严格的要求。自然，严苛还要有方式和度。“慈”就意味着对学生的关怀、爱惜、包容与尊重。我们要充足激励学生的自尊与自信，关注他们的学习与成长，推动他们的全面发展。教师应与学生公平相处，尊重、信赖、关怀保护他们。教师对学生的情不仅是敬业精神的关键体现，也是高尚品行的具体表现，既是育人的目标，也是教师职业的真实写照。
二、用无限的师爱，打开每个学生的心灵。
高尔基曾说：“谁不爱小孩，孩子就不会爱他，只有爱孩子的人，才能教育小孩。”师爱是教师应具备的美德，更是教师的基本职责。无限的师爱可以打开每位学生的心灵。在教育工作中，我将信任与期待的目光投向每位学生，聆听他们的声音，和他们在思想和情感上引起共鸣，让每个学生都能感觉到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师必然是言传身教、以身作则得人。他对祖国、对学生、对事业与未来的喜爱，体现对其本身高标准要求的实施上。以身作则是真正对学生承担的表现，是潜移默化的长远教育。做为小学教师，大家担负起培养下一代的重担，为国家的未来打好基础。因此，我们自身务必具备一定的人格魅力，这类风采表现对其教育事业的喜爱，及其具有健康的价值观和高尚的道德修养。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有甘于奉献、敬业精神，就难以成为一名优秀的教师，也难以为人民的教育事业做出贡献。教师如同园丁，学生如花瓣，只有园丁的辛勤与无私，花瓣才能健康成长，释放芬芳。此外，有人将教师比成焟烛，燃烧自己，点亮别人，默默奉献，却为人们带来光明，因此教师应当是无私的。
做为教师，我们不能将立德树人简化为单一的知识传授。我们应该承担起责任，责任，从自身做起，不断学习，提高自己的观念、政治和文化素养，努力提升自身的教学素养。以无私奉献的精神感染学生，以渊博的知识培养学生，以科学方法引导学生，以真诚的爱心温暖学生，以高尚的师德影响学生，用健全的人格塑造学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，成为一名真正优秀的人民教师。
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