【简介】本文是热心会员“ykmj091”整理的大班社会教案，欢迎参阅。
设计意图：
《小象的心愿》故事围绕一只善良可爱的小象展开，它渴望做事却遭遇连串“不幸”，借由生动情节启示孩子：服务他人应选择力所能及之事。图画活泼有趣，极好地激发了孩子们的观察与表达兴趣。
活动目标：
1. 深入理解故事，细察画面，用语言描绘小象的外貌、行为与情绪。
2. 体会小象助人为乐的心愿，学会寻找适合自己的帮助方式。
活动重难点：
关键：把握故事内涵，感受小象的行为动机与特征。
挑战：准确用言语表达小象的外观、动作及神态。
活动准备：
图片材料。
活动流程：
1. 小象心愿探索：
谜语导入大象形象。
讨论哪句提示指向大象，并思考小象能做哪些适合的事。
2. 故事体验与解析：
建筑师梦想：分析小象建房遇到的难题，模仿其表情动作。
厨师尝试：预测并讲述厨房中的趣事，强调细节观察。
裁缝挑战：探讨裁缝工作，分析小象为何未能成功制衣。
花匠成就：通过遇见青蛙和蛤蟆的情节，讲述小象如何找到适合自己的角色，感受成功喜悦。
3. 全篇回顾与深化：
总结故事，讨论小象为何其他职业不成功，唯独花匠胜任有余。
4. 个人经验链接：
引导幼儿分享自身技能，思考如何利用所长帮助他人。
课后反思：
教师以自然亲和的态度授课，PPT首图即吸引幼儿注意力。初期观察小象的问题可适当增加难度，引导幼儿从不同角度描述。活动中，教师独自解释图片内容，未充分调动幼儿参与度，建议增强互动性。故事讲述环节生动，幼儿聆听专注，但活动核心——培养帮助他人的情感，收尾处理略显不足，未来可加强此部分，鼓励幼儿学习小象的互助精神，并设想个人行动方案，同时通过丰富多样的活动形式，全面促进幼儿语言能力的发展。
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