以下是网友“qiaodaosipo”整理的西红柿教案，供大家阅读。
活动目标：1、体会到西红柿的外型与颜色。2、可以在两种菜中寻找西红柿。3、意识到多吃西红柿对身体的益处。4、提高幼儿培养良好生活习惯的观念。活动准备：西红柿、红萝卜（每人一个）、洗净切好的西红柿片（每人一片）。活动过程：一、感受西红柿的外型与颜色。老师指向桌上的一盘西红柿，问孩子：“小孩子，这是什么？大家吃了吗？”幼儿积极回应。师：对，这便是西红柿，看看它是什么颜色的？来，摸下西红柿的皮。边说边将一个西红柿发给每个孩子，让他们触碰和闻一闻。总结：西红柿是红色且圆润的，手感滑滑的、有点软，它可以生吃，还可以用来烧菜。二、品味西红柿的香味。夹一片西红柿给小孩尝一尝，询问他们的感受。幼儿回答（酸酸的，甜滋滋）。三、分辨西红柿。将西红柿和红萝卜放在一起，教育孩子请出西红柿，并给老师看。（幼儿探讨西红柿与红萝卜的区别）。四、西红柿对身体的好处。西红柿含有维生素，对健康至关重要，平时多生吃或熟吃。五、总结。孩子们，今日我们了解了西红柿，希望它能帮助你们保持健康。活动反思：针对这堂课，既有成功之处，也有需要改进的地方。以下是我的一些思考：根据谜语导入可以有效激励幼儿的热情，但在询问幼儿迷底时，没有引导学生正确猜到。课堂气氛优良，师幼互动积极，幼儿敢于举手分享针对西红柿的观察发现。通过本次活动，让幼儿意识到西红柿的内外部特征以及其对健康的作用，课程目标基本达到。
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