《夜宿山寺》教案

时间:2024-10-25 14:26:36 教案

  【前言】以下是热心网友“cishi”收集的《夜宿山寺》教案,以供借鉴。

《夜宿山寺》教案

活动目标

  1、领略诗人勾勒的壮丽风景,体会语言之美。

  2、富有感情地朗读古诗。

  3、了解“宿”“山寺”“危楼”“星辰”等词语的含义。

活动准备

《夜宿山寺》电子大书及动画视频。

活动过程

  一、活动导进。

——(展现电子大书)老师:孩子们,请认真观察图片,见到什么了?(高山、寺院、云雾、星星)

——老师:在唐朝,有位有名的诗人李白,曾到过图片中的地区,并写下一首美好的古诗,我们一起来看看他写了什么。

  二、古诗学习。

  1、播放动画视频,让孩子们欣赏古诗。

  2、了解古诗的总体含意。

——老师:哪个小朋友能告诉我“夜宿山寺”的意思是什么?(教导孩子逐字了解:这首诗叙述了诗人夜里住在高山寺庙的体会。“宿”就是现在的“住”;“山寺”代表“高山上的寺院”。)

——老师:诗人在山寺的夜晚,感觉一定与在家里很不一样,我们来听听他的特别感受吧。

——老师:“危楼高百尺,手可摘星辰”:古时候,高楼被称作危楼,星星称为星辰。诗人说这楼有一百尺高,只需手一伸就能摘到星星。

——老师:“不敢高声语,恐惊天上人”:在这么高的楼上,诗人不敢大声说话,害怕响声吵到天上的神仙。为什么呢?由于诗人站在一百尺高度,离天空非常近。

  三、接龙游戏。

——老师与孩子们逐句轮读。

——请孩子们分组进行轮读。

——老师读取每句前两字,请孩子们接龙。

  活动应变

  教师可以为古诗配上动作,边朗读边做相应的动作。

  活动延伸

  老师准备李白的其他古诗,邀约孩子们欣赏。

  区角活动

  语言区:提供幼儿阅读书本,鼓励幼儿阅读欣赏。

  环境创设

  在主题墙上贴上古诗的挂图。

  佳园同步

  父母可以向孩子叙述诗仙李白的故事,并学习另一首李白的诗,回到幼儿园共同分享。

  随机教育

  在活动衔接时,与孩子们一起朗诵儿歌。

  相关链接

  视频:唐诗三百首《夜宿山寺》。

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