【简介】本文是网友“muheihaomi”整理的李时珍夜宿古寺教案，供大家赏析。
一、课程目标：
1.精确、顺畅且富有感情地阅读课文。
2.深刻理解李时珍在古寺中的不易环境和药材考察的艰辛过程，体会他在修定《本草》里的不怕吃苦、为民服务、严谨认真、不惧冒险的伟大精神，调动学生心里针对李时珍的由衷敬佩之情。
二、教学重点与难点：
1.抓住关键句子，了解李时珍在生活里的众多艰苦，进而感受他的不怕吃苦的精神。
2.提炼探寻环节中记载的典型事例，理解李时珍的严谨踏实的工作态度。
三、教学过程：
A.热情导课：
引进主题：经过上节课的学习，对于李时珍夜住古寺的三件事情有了初步掌握。
学生：夜住古寺、师徒谈苦、纪录获得
明确学习目标：在探讨夜住古寺的过程中，大家明白了李时珍经历过的生活苦艰，今天将继续深造这篇文章，看看他与徒弟们又遭遇了什么艰苦。
预期目标：相信每位同学都将得到收获，变成最棒的自己。
B.民主导学：
分配任务：抓住关键词句，体会人物品质。
1.默读5-11自然段，同时描绘出描写李时珍动作、神情、语言的词句，并写下自己的了解和体会。
2.分组讨论学习成效。
3.展示交流：（预置）
学生：我找到描述人物动作的句子：“两人便坐在火边，一边喝水一边啃粮食。”根据“啃”字，我体会到粮食十分硬实、不易食用，师徒二人的生活的确艰难。对此，谁有不同看法？
学生：我找到描述李时珍神情的词是“笑”，这表明他是一个可以以苦为乐的人。
老师：大家都很善于捕捉关键字，那么，在师徒的对话中，大家抓住了什么词语呢？
学生：“先生已经快50岁，都能忍受，我20几岁的人怎能叫苦呢？”这儿的“挺”字显示了李时珍所承受的艰难。
老师：“挺”字的意义是“支撑”，想想看，是怎么样的苦让李时珍必须“挺”呢？
生活的不易、饮食的不易、奔波的疲劳、考量的艰辛等等。一个“挺”字下压着无数苦难，假如给这些苦加上时间，那会是多长呢？（一夜、几个月、长年累月、27年）如此多的苦与如此漫长的时间，压着一个近50岁的人肩膀，到底靠什么才能顶住？（坚韧的意志、长久的毅力）
面对如此艰苦，李时珍又是如何看待的？
全班齐读：“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修定好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。”
学生：看见了“家中”与“破庙”的对比，加上“吃苦”与“惠及”的对立，凸显了李时珍的奉献精神和不怕辛苦的质量。
学生：针对“万民得福”，你们有什么看法？这使得千万百姓获益。我们来看看一段材料：
《本草纲目》自十七世纪初传播，已有流传于日、朝、法、德、英、俄等多语种的译版，对世界自然科学形成了普遍的影响。其相关资料更是被达尔文引入，变成数千年来我国药物学总结。这本药典，不论是科学分类的精确性，还是药物种类的丰富程度，及其顺畅生动的文采，都远超古代任何一部本草著作，被尊称为“东方药品秘笈”，对人们现代科学和医学的意义深远，是我国药业宝藏里的宝贵财产。
老师：读完这段材料，你会发现，《本草纲目》自问世以来，造福了全球的人，确实是惠及全人类的。这又体现了李时珍如何的品格？
这是一种“艰辛一人，惠及人类”的崇高品质。
老师（总结本段）：关键的两段话通常是李时珍与徒弟的对话，大家通过勾勒，准确地抓住了“啃、笑、挺、值”等关键词词，进而更好地了解体会，让我们看到一个不畏艰险却为众人惠及的李时珍形象。
衔接：第二件事大家勾勒的很精确，体会也很深刻，接下来第三件事请各位继续应用刚刚的方法进行学习，相信你们会做的更好。
展示交流：（预置）
学生：“忍冬花初开时银色，两三天后变成金黄色，所以又叫金银花，可以消暑消热。”
“胭脂草捣碎后可以治虫咬伤。”
“刀豆子烧制碎渣吃下去，则能减轻呃逆。”
根据李时珍记录，我们能够看到他针对不同草药的详细记载，千姿百态、用途不同、主冶明确，这都需要花费大量精力进行仔细纪录，针对一位接近50岁的人而言，着实是极其艰辛的事。
学生：“鸡肠草……庞宪，把药包用来。”李时珍拿过药包，从中翻出两种草。他们的叶片十分相似，可是药效却各不相同。如何区别他们呢？李时珍仔细观察，扯下一小块放在嘴里嚼，若有所悟。他接着写到：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”
我关注到一系列动词：端详、扯、嚼。
端详表现了细致入微的观查；扯下一点则显示他小心翼翼地心态。这俩动词结合在一起，表明李时珍在探究以前给予了充分的慎重。他虽然明知其风险，却依旧试着，这说明他在科研中不怕冒险的严谨心态。
学生：寺外，山风咆哮，猫头鹰在惊叫。明亮的园盘一样月亮缓缓升起至中天。
山风的咆哮与严酷的环境衬托了李时珍不怕艰苦、全心投入探索的精神。
学生：（总结）根据第三个画面的学习，大家再一次感悟到李时珍严谨认真、甘于奉献和勇于开拓的质量。
总结全文：文章遵循先后顺序，详细描写了李时珍夜住古寺的三件事，应用了丰富多彩的描写手法，彰显了这名不畏艰险、为民造福、严谨负责的李时珍人物形象。大家在以后的创作之中应应用类似手法，根据叙述呈现人物品质。
检验导结：
根据你的了解补充句子。
1.这天忙于赶路，又一次错过客店，师徒两人只能在路旁的雨棚内过夜。李时珍想，为了能惠及万民，住得简单一点没事儿。
2.满眼寒霜，冷月高挂。李时珍这时又起早赶路。李时珍想，我还是早些出发吧！这样可以多探寻一些草药。
3.早已在外好几个月，中秋月明，李时珍不禁思念起深爱的妈妈、妻子和子女。李时珍想，我还是忍受一下吧！等我修定好《本草纲目》，好好陪伴我的家人。
四、板书设计
李时珍夜住古寺
夜住古寺——生活之苦、住宿之苦
师徒谈苦——饮食之苦
纪录获得——踏实严谨
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