【简介】本文是会员“q869”整理的幼儿园体育活动教案，以供借鉴。
活动设计背景
挑选在户外较为平整的场所，利用铅笔或其它标记工具在地面制作多个像菏叶的圈。
制做菏叶时，应用色卡纸，圈间的距离可以根据孩子们的弹跳能力进行适当调整。
活动目标
学习怎么跳跃，开展跳的动作训练。
可以融洽手臂与腿部动作开展弹跳；
乐于参加小青蛙跳菏叶活动，遵照游戏规则。
教学重点与难点
重点就是掌握跳跃的办法，提高跳的动作训练。
难题乃是融洽手臂与腿部动作完成弹跳。
活动准备
挑选户外比较平坦的场所，用铅笔或其它标记工具在地面绘制多个像菏叶的圈。
利用色卡纸制作菏叶，并根据学生弹跳能力合理调整圈与圈间的距离。
活动过程
逐渐阶段：
老师利用小青蛙儿歌开展分组游戏，参加者从荷叶上蹦出来捕获虫子。
基本阶段：
①请孩子们从起始线考虑，从一个圈跳至其他圈中，跳的同时念出：“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”
②引导幼儿互相效仿小青蛙的跳跃动作，探讨哪只小青蛙跳得比较远，它是如何做到的？
（幼儿开展某些示范）大家一起学习跳跃的流程，明白手臂与腿的动作配合才能跳得更远。
③指导幼儿再次训练手臂与腿的配合，以便进行《小青蛙跳菏叶》的游戏；
④依据孩子们的表现，适当调整圈和圈间的距离；
完毕阶段：
开展放松活动：《小青蛙游水》，效仿小青蛙动作开展腿部放松（如抖腿、捶腿）。
延伸阶段：
激励幼儿想像还有哪些小动物在弹跳时也能应用手臂与腿的配合，幼儿可自由开展发挥。
课后反思：
活动中大部分幼儿积极参与，部分孩子也能主动帮助教师，以确保活动顺利开展，锻炼了幼儿身体灵活性与协调性，平常不爱动的孩子们也愿意参加。
由于我长期担任班主任，对班级幼儿的学习情况和个性特点深入了解，因此能够掌控教学内容，更好地促进幼儿发展。
针对幼儿间的互动，我注意到有的孩子无法听清老师命令，今后活动中我会更加注意，保证每位幼儿都能参加。
总体活动中孩子们的参与度和激情都很高，如果有机会再次教学，我会更加用心设计教学，找到不足，激起孩子们的热情。
小百科：青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖动物，成体无尾，卵在水里产出，借助试管婴儿，孵化成蝌蚪，前期用鳃呼吸，经过变异后，成体主要通过肺呼吸，并且也利用皮肤呼吸。大部分青蛙根据试管婴儿繁育，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙演变至体内受精，部分青蛙会把受精卵排出体外孵化成蝌蚪。但在动物学上，青蛙专指黑斑侧褶蛙。青蛙一直以来被称作卵生动物，然而科学家发现，生存在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的一种青蛙可直接生下蝌蚪，这类青蛙是全球6000多种青蛙中唯一能“下蝌蚪”的青蛙。
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