下面是热心网友“yanfuyungugu”整理的我是情绪的小主人教案，以供借鉴。
一、教学目标：教育学生要学会正确认识自我，提高自信心，成功克服学习中的阻碍。在此过程中，努力击败自卑感，培养欣赏和接纳自己的能力，确立“只需别人能，我也能”的信念。二、教学准备：应提前选定一名身型较高的男生担任乌龟爷爷，同时确定饰演乌龟丁丁和小伙伴的同学各一名，并安排一位旁白角色。三、教学过程（一）导进同学们，在大家的学习和生活中，通常会面临这样的情形：部分同学对胜利满怀信心，面对困难时表现出英勇，不惧挫败，最终能取得成功；而另一些同学则在困难面前失去了信心与上进心，最后以失败告终。今天我们将学习一节非常关键的新课，题目是《塑造自信心》。（二）学礼貌理1、教师通过讲述故事的形式，介绍戴洪祥是如何克服困难，成功制做“戴氏小提琴”的，明确提出这体现了“自信心的能量”。2、接着老师将简要说明自信心的概念及其如何有效地培养自身的自信。（三）活动知理1、角色扮演（15分钟）：同学们将演出童话剧《我不行与我能行》，根据表演让大家感悟到：只有不畏艰险，坚持自信，才能迎来成功。2、讨论一下师：小龟丁丁为何一开始害怕上坡呢？生：由于小看了自己、自卑感作祟、害怕自己不够灵活，被别人取笑……师：之后，丁丁也是如何应对的？最后成功了吗？生：在乌龟爷爷的帮助下，他成功了；在爷爷的鼓励下，他勇敢地试着；他不惧艰难，敢于去干。师：你觉得丁丁是个什么样的孩子呢？生：善良，愿意帮助别人；英勇，富有胆量；知错就改，有责任心。师：这篇故事传达了什么道理呢？生：在事情开始前，觉得自己不行是自卑的表现；而勇敢尝试后取得成功乃是自信的标志。引导：我们应击败自卑，创建自信，才能达到成功。（四）总结全课：可以请同学们开展归纳总结，使大家意识到塑造自信心的必要性，并引导学生正确评估自身，提高自信。
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