【前言】下面是热心会员“znj1”分享的一个中国孩子的呼声教案，供大家赏析。
●交谈导进
①交流：同学们，我们之前一起学习了两位小英雄的故事，大家有什么感受吗？
②过渡：的确，战争是残酷的，充满着血腥，但它还令人震撼、十分壮丽。毕竟在追求和平的过程中，很多勇士献出了自己的生命。接下来我们一起来听《一个中国孩子的呼声》吧！（展现课题）
●提问引起兴趣
①从这个课题中，你想了解什么内容？
②过渡：让我们走进课文，融进小作者的世界，所有的疑惑都会迎刃而解。
●基本阅读课文
①自由地朗读课文，注意字音的准确，及其流畅性。
②老师特定学生朗读，并予以纠正发音的指导。
③学生再次阅读课文，思索课文主要内容是什么？
●深入理解与感悟
①感受失去父亲的苦楚。
过渡：在和煦的春色下，一个三口之家在小溪边漫步，在美丽的鲜花中玩耍，何等幸福与悠闲！然而，针对文中的学生来说，这一切则是永远失去的。
a.请阅读有关段落，找到勾勒错失父亲的句子。
b.反复朗读这些语句，抓住关键的词句，想像当时的场景。
c.在这种场景下，你有哪些体会？
d.开展朗读指导。
②感受世界的不安。
a.过渡：可恶的战争夺走了我最亲爱的爸爸，在我们还沉浸在悲痛中时，回望当今的世界也是怎样的景象呢？
b.学生再次阅读课文，找到有关语句。
c.融合实际案例探讨不安的世界。
d.同学们，当一系列事实摆在我们面前时，你有什么感想呢？
e.过渡：千言万语无法表达大家心中的渴望，虽阻止不了战争，但我们可以不断增强和平的能量。使我们将心里的期盼化作共同的声音。
f.指导学生蕴含爱情地朗读课文最后一段。
●了解书信格式的创作
①每段主要内容是什么？
②全篇文章想要表达的含意是什么？
③模仿课文的写作风格给他人写一封信。
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