【前言】下面是网友“bashi”收集的小学英语老师工作计划，以供借鉴。
本学年的英语教学将继续以《小学英语课程标准》为引领，以我校的具体情况为载体，关键借助校本研修，围绕“怎么让学生活用目标语言”和“优化设计以提升学生的语言运用能力”这俩主题，重视课堂教学，努力提升学生的综合能力，推动我本人与学生一起成长。
一、个人研修目标与规定
1、以全新的教育理念作为指导，以课程改革为核心，旨在促进师生共同发展，以课堂教学改革作为突破口，专注于处理教育改革和实践中碰到的实际问题；关心理论和实际的融合；着力于教师教学方式的转变与学生学习方式的改进；
2、在学习中校本课程，提升本身教学能力，掌握学生的个性特点，成为一位既具人文关怀又兼具科学教育理念的新式教师，努力勤学善思；
3、积极参与学校组织的研究方案，提升教育教学科研意识与能力，力争成为一名思考型、科研型及学者型的教师，为学生树立榜样；
4、强化自身师德修养，努力成为一名事业心强、责任感高、甘于奉献、敢于担当、清廉正直的教师；
5、树立终身学习的理念，持续提升自己的文化素质、理论水平和实践能力；
6、融合教学实践，仔细做好个人校本研修工作，以此推动整个学校的校本研修发展。
二、课程内容
1、用心听评课，依照学校计划进行上课和评课，主要以该校教师为对象，本学年至少完成20堂课的听评；
2、研究英语新课标，以“分层教学”为实际研修内容，积极和同事开展沟通与研讨，力争在自身教学能力提升的同时，协助学生取得更好的学习成绩；
3、广泛阅读各种有利书本与报刊，比如：按时定阅与英语教学有关的报刊杂志，深入阅读“英文新课标”，并撰写教学随笔；
4、仔细研究教材与教学方法，用心编写教案设计。
三、活动与实施
1、增强学习意识，积极参与学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻《英语学科教学常规》，提升本身常规观念；
2、充分利用当堂听课的机遇，广泛收集反馈建议并主动改善，逐步形成自身的教学特色，提升40分钟课堂教学的品质；
3、深入学习教材，理解教材内容，探寻教学方法。对于课堂教学过程中遇到的新问题，及时研究与解决，积累沉淀课程改革的经验；
4、利用网络开展学习和交流，掌握现代信息科技，持续构建和完善个人知识体系与思维水准，努力每学年制做不少于2节的课件；深入思考教研活动，包含课堂教学思考、课前和课后的思考，至少完成16节；
5、塑造当代学生观，以发展的视角看待每一个学生，相信他们的潜力并努力去发掘；在教育教学中激励学生的主体性，推动他们的自主发展，努力做到因人施教；
6、认真进行每日的课后反思，总结成功经验和存在的问题。
教师自身的发展不仅是学校教育品质的基本保障，更是推动学校教育不断提升的动力。因此，我们要遵照院校的安排，积极参与教研组活动，投入校本研修，与同事共同学习，共同提高。
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