【简介】下面是会员“yuelang”分享的幼儿园学期教学工作总结，欢迎参阅。
岁月匆匆，转眼间一学期已经悄然以往。在这个学期内，小朋友们的成长与进步令我们备感喜悦与感动。他们从初入园时的懵懵懂懂，发展到如今能够主动与老师分享个人的想法，懂得了感恩、互助与英勇等美好品质。大家如同家人般一同生活、相互学习，期盼着将要升上中班的时刻，希望你们能发挥自己专长，挖掘个人兴趣，在幼儿园健康快乐地成长，具体体现在以下几方面：
一、班级状况
班级里的幼儿多数为刚入园的新生。幼儿入园前，老师们进行了细致的走访。在家访过程中，对于每位幼儿的个性特点、个人爱好及其生活自控能力等方面进行了全面调查。因此，大家在幼儿尚未入园之时，就已对他们的状况有所了解，为其入园后能快速适应生活奠定了良好的基础。
幼儿入园后，考虑到小班幼儿的特征，我们老师齐心合力，通过游戏和活动缓解幼儿的分离焦虑。在“我是小司机”、“大家都是好朋友”等游戏中，引导学生快速适应幼儿园生活。同时，家教园地的构建也使家长们得到有效配合，协助幼儿降低分离焦虑。根据一系列活动，班级里的幼儿很快适应幼儿园的环境，家长们也放心地把孩子送到这里。
本学期伊始，幼儿年纪尚小，站不稳、情绪变化频繁。每当活动时间来到，大家老师们都忙得不可开交。任劳任怨的老师们付出了更多的爱心与耐心，抚慰每个幼儿，帮助其逐步适应午睡环境。平日里，我们始终以大局为重，积极投入工作，毫不计较个人得失。每日很早到园，细心打扫教室里外，恪尽职守地做好各项任务。正是因为老师们这类高度负责的精神，班级儿童在这半年快乐地健康成长。
二、教育教学工作
1、学年伊始，遵照大纲规定并结合小班幼儿的特征，大家制定了一系列行之有效的教育教学计划。
幼儿园是孩子们发展与学习的重要场所，应为幼儿提供健康而丰富的生活与活动环境。从而，大家采取了一系列活动，特别是针对幼儿自我服务意识不强的特点，推出了“自己的事情自己做”活动，进而显著提升了幼儿的自我保护能力。在教学教学过程中，我和施老师紧密配合，对于班级幼儿的现象，在日常生活中开展安全教育、文明礼貌教育与团结互助教育，协助幼儿产生良好的行为习惯。在和家长交流时，融合家长的建议与班级的具体情况，发布幼儿说故事、幼儿英语律动等活动，有效提升了幼儿的口头表达能力，激发了他们对英语的热情，获得了家长们的高度重视与好评。通过这一系列活动，班级幼儿在各方面都获得了显著的推进，家长们对此也表示满意。
2、教室环境的布置服务于日常教育教学活动。依据教学需要和班级特性，老师们选择一些别具一格的装饰开展布局，同时利用废旧物品以节约纸张。在布置环节中，孩子们也积极参与，动手制作，带来了课堂的形象性。
三、卫生防疫及常规教育
1、卫生防疫层面，我们老师尽心尽责，严格遵照园里标准进行各种物件消毒。虽然全脱班给我们的工作带来了一些不便，但我们依旧踏实搞好每项工作，让幼儿在一个整洁舒适的环境中生活。因为班级幼儿年纪尚小，我们的卫生保健工作更加细致。每日例行的晨检中，大家认真观察幼儿的脸色，针对幼儿的不适反应及时通知家长。由于小班的幼儿通常无法及时表述要求，大家在日常生活中注意他们的神情，全力掌握用户的需求。尤其在用餐层面，我们老师不怕麻烦，细心引导幼儿吃好吃饱。经过半年的细心照顾，班级幼儿基本已经学会独立用餐，养成了优良的用餐习惯。有关喝水问题，家长们也十分关注。大家开展了“给汽车加油”活动，每日保证幼儿喝够三杯水，让他们意识到口干时应该及时补水。
2、常规教育层面，大家高度重视孩子的常规培养。幼儿进园没多久，我们进行了一日常规教育，引导孩子养成良好的生活与生活习惯，如入厕、洗手和饮水等都有序开展。此外，还教育幼儿做一些力所能及的事情，引导他们试着“自己的事情自己做”。因为我们三位老师统一要求及管理，班级幼儿从小便养成了良好的行为习惯。
四、家长工作
在幼儿教育中，家庭的参加尤为重要。一个优秀的班级离不了老师们的紧密配合，更需要家长们的支持。因此，我班将家园配合工作列为重点，根据走访、家园联系册及其电话沟通等形式，让家长及时掌握幼儿园的状况。在日常接送中，大家及时与家长交流幼儿的表现，发现问题立即与家长沟通。在家教园地的交流中，我们针对家长关心的问题进行了细致解答，赢得了良好的口碑。
本学期内，我班老师们一心一意，较好地完成了各项任务。虽然仍有不足之处，将来的学期中我们将更加努力，力争把工作做得更出色，完成更大的进步！
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