下面是热心会员“lyqry8172”收集的小学远程教育工作总结，供大家参阅。
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一、领导高度重视保证硬件到位
当代远程教育资源服务是教育部为配合当代远程教育扶贫工程而设置的项目，旨在深化教育改革，促进优质教育资源的共享。在上级领导的关心和支持下，我校成功申报为现代远程教育设备“方式三”项目院校。我们意识到此投资较大，技术要求高，专业性强。为了保证远程教育设备“方式三”可以在我校充分发挥作用，让师生可以共享优质教育资源，进而整体提升教学质量，从而实现“树立新形象，建设新永修，办好人民满意的院校”。因此，学校成立了远程教育领导组，强化领导，明确职责，保证当代远程教育设备安装与运行。
院校成立了以校长为组长，副校为副组长，苏云峰、赵永红、宁德孝、杨苏华、韩耀华、姚立峰、孙娟丽为组员的远程教育领导组。由宁德孝主任、姚立峰老师和孙娟丽老师实际帮助电教站开展远程教育“方式三”设备的安装与调试。制定了远程教育网的运行方案，建立了1间计算机教室（含电子图书室），配备老师控制机2台和学生机53台；建立了1间多媒体放映室，配备吊顶投影机1台和中间监测中心（含中控计算机）1套，座位90个；成立了1间C型多媒体室（含光碟播放），配备大屏幕电视机4台、DVD播放机1台、音箱设备1套，座位40个；打印室和卫星资源接收室各1间。目前，全部设备均已到位，运行正常，可以接收远程教育IP资源，各功能室及相关资源均可正常使用。
二、完善管理制度实施创新管理
1、学校在远程教育领导组前提下成立了远程教育程序管理小组，重点对远程教育设备的应用进行管理，制定了《远程教育应用方案》、《当代远程教育设备及安全卫生管理制度》、《实验中学远程管理人员工作职责》、《各功能室管理制度》和《教育资源接收和使用管理方案》。融洽一线教师的快速有效应用远程教育资源。
2、院校还成立了远程教育教研组，由教导处主任承担，制定了《运用远程教育资源进行教育教学活动计划》、《全体教师远程教育技术培训计划》和《实验中学远程教育教师研修登记薄》。3、院校配备了专职的远程教育管理员，姚立峰老师已参加多个层次的培训并获得了管理员证书，符合远程教育管理员技术要求。
4、大家制订并完善了各种计划与制度。（1）《运用远程教育资源进行教育教学活动计划》
（2）《全体教师远程教育技术培训计划》
（7）《实验中学远程教育教师研修登记薄》
（8）《实验中学远程教育材料借领登记薄》
（9）《实验中学远程教育工程设备检修、维护登记本》
根据这些举措，院校远程教育工作的管理框架逐渐完善，形成了良好的管理与实施机制。
三、远教工作以硬件建设为载体
教育信息化建设的主要前提是硬件的搭建。此项工作获得了校领导的高度关注，积极组织相关人员配合进行电教站远程教育“方式三”设备安装。目前，我校“方式三”项目的建设已初步完成，已建成1间计算机教室（含电子图书室），配有老师控制机1台和学生机40台；1间多媒体放映室，配备吊顶投影机1架和中间监测中心（含中控计算机）1套，座位90个；1间C型多媒体室（含光碟播放），配有大屏幕电视机1台、DVD播放机1台、音箱设备1套，座位40个；打印室和卫星资源接收室各1间。目前，全部设备均已到位并正常运转，可以接受远程教育IP资源，各功能室和有关资源也均可正常使用。
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