【简介】本文是网友“hcxim6”分享的幼儿园小班教学工作总结，以供借鉴。
在幼儿园领导的关心与支持下，经过小班组全体老师的共同奋斗，本学期的保教任务接近尾声，辛勤的付出丰硕成果呈现：孩子们在社会性发展、一日常规的良好习惯养成及动手技能提升等方面均有所进步，这些都少不了保教人员的辛勤汗水。本学期，小组频繁开展教学研讨活动，年级组的全体成员积极参与交流，奉献各自的念头，尽职尽责为小班组的发展一同出力。
在开学初，大家六位老师对于各班老师和幼儿的实际情况进行了详细分析，并制定了符合年级组整体工作的计划和措施。在日常工作中，大家秉持积极认真、彼此学习与探索的心态进行各项任务。
一、本学期大家主要聚焦于日常活动教学研讨。
1、考虑到孩子们首次离去家庭来到幼稚园，日常活动主题和方法转变明显，大家格外重视一日生活中的细节难题的探讨，努力转变思想和端正态度，合理、紧凑地分配幼儿日常活动，关心孩子们的每一个行为，降低活动中的隐性消耗，努力确保每个孩子在园里都能有所提高。
2、在课后反思层面，我们将其分为两个部分：一是对于主题的思考，二是对于老师日常教育教学行为的思考。我们要求每个班级选择一次成功且富有感受的活动进行分享，其他人可以提出看法或个人做法及效果。同时，也允许选择比较失败的活动进行反思，请其他人查找原因并探讨改进措施。此外，新教师会让每日活动及时进行反思，而老教师则集中在主题的思考。
根据这一系列的探讨，大家形成了一个结合实际发现问题——研讨解决方案——产生新问题——再研讨解决方案的良性循环。同时，大家也十分重视儿童日常生活各个细节的教学，运用故事、课堂教学和经典案例等多种形式，提高儿童良好行为习惯的培养，从而建立良好的班级行为准则。
二、除了做好教研工作，年级组还能认真完成幼儿园布置的各项任务。本学期我们的教室重新装修，因此，怎样营造一个既舒适又能和孩子们“对话”的环境变成老师们的一大挑战。我们的小班环境创设与教学课程紧密联系，重视幼儿全面参与。每个主题中，我们与孩子们携手共创了多种多样的教育环境，例如：小三班的“轱辘轱辘”，小二班的“瓶罐一起玩”，小一班的“好吃的水果”等，通过各种美术技能将教室装饰得格外美观。此外，我们结合班级区域活动建立了数学角、认字角、主题墙和评比栏。这些区域的构建极大丰富了孩子们的活动主题，展现了小班年级组老师们的辛勤付出：大家总是运用零碎时间聚在一起讨论如何造就最有利于孩子发展的环境。即便在周末，大家也主动放弃休息时间，采购材料和总结创意，用心布局主题墙，满不在乎付出的多少。
本学期小班年级组的工作是在相互支持、支持和团结协作中进行的。年级每项活动与工作都凝聚着每位老师的配合与努力。将来，大家将继续坚持这类较好的工作风格，投入更多精力开展各项工作：
1、在课题研究层面继续深化研讨与学习，吸取经验，提升教学质量；
2、加强学习，不断提高自身理论水平和业务能力，以全新姿态向着更高的目标迈进。
幼儿园小班教学工作总结相关文章：