本文是网友“qivts12”收集的幼儿园师德师风建设培训总结，以供参阅。
全县教育系统开展教师道德学习活动，旨在进一步加强我县中小学教师的职业道德建设，切实规范教师的教学行为，提升众多教师的教育和育人主动性，积极培养教师的道德意识和人格素质，建立良好的师德形象，以高标准完成育人重任。自8月24日学习活动开展以来，xx镇中心幼儿园的教师面貌显著改善，职业道德、教学行为及言谈举止均得到了提升，现就此次师德学习总结如下：
一、领导带头，组织健全
幼儿园领导高度重视师德师风学习活动，并第一时间举办园务大会，统筹整个活动的实施，制定了详细且可操作的方案并向教育局上报。在之后的动员大会上，确定了学习任务和价值，并确定了学习的地方、时间、内容与形式，同时准备了专门的学习笔记本和相关资料。在之后的活动中，幼儿园领导率先示范，每位班子成员分别负责一个小组的学习与讨论，全园上下学习氛围浓厚，学习成效显著。学习后，教师们能融合学习内容和工作实践分享自己感受。同时，建立了师德教育领导组，组长为冯婷聪，副组长为刘珍珍，成员包括邬丽敏、冯敏玉、洪亚、胡姗姗。领导组统一安排师德教学活动，保证每项活动都心中有数，指导到位。
二、精心策划，落实到位
（一）学习主要内容：
1、班主任岗位学习，深入学习《爱满天下》的内容及本园08学年优秀班主任的典型事迹。
2、学习出色师德典型，用心学习徐立科同志的先进事迹。
3、学习师德规范及相关管理制度。
4、思考负面案例。
5、教师宣言。
（二）学习方式：
此次师德学习选用多元化的方式，通过自学、专题讲座、师德建设探讨、观看在线视频及编写反思材料等方式开展园本培训。
三、用心学习，获益良多
本次学习使广大教师在思想和行动上都获得了净化。
（一）寻找不足，提升工作能力
教师的思想素质得到显著提升，根据师德师风学习活动，大家从源头上找到自身不足，摆正了学习心态，主动加强理论学习，努力提高自身素养。在分享学习感受时，大家不但见到同事在岗位上取得的成绩，更感受到了彼此观念上的进步与业务能力的提升。
（二）关注幼儿，融进幼儿生活
根据学习与分组讨论，教师们在尊重与关注幼儿层面构成了共识，大家一致认为：喜爱幼儿、关注幼儿、创建和睦的师生关系是提升教育质量的前提。因此，在暑期培训期内，教师们利用闲暇时间走访幼儿家庭，与家长交流教育建议，掌握幼儿的具体情况，将老师的关爱传达到每位幼儿的家中。
（三）关心教师，促进文明创建
师德学习活动推动我园的文明创建，构成了领导关心员工、同事间友好相处、班级之间互帮互学、共同进步的优良作风。
师德教育是一项长期工作，我们将持续努力加强师德师风建设，以推动我园的教育教学水平持续提升。
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