【前言】以下是网友“rengchunshanhuaibi”收集的班级读书活动总结，供大家参阅。
关于读书，刘向用形象的比喻表现了这一观点——“书籍如同药品，阅读恰当可以治愚”；杜甫则深刻讲述了多读书的好处——“读书破万卷，创作如有神”；苏轼的“粗布大衣包囊一生，心中诗书自然光华”则成为知识分子的经典写照……因此，在语文教学中，我努力引导孩子们多阅读、读好书，让他们的内心沉浸于阅读的乐趣当中。
让孩子在经典中遨游
在学期初，我就对孩子们开展阅读指导，帮助其制订阅读计划，并引导他们坚持按计划开展阅读。在阅读环节中，请这些喜爱阅读、书籍普遍的小孩向同学们介绍具体的方法，并推荐一些有益的书籍。在孩子们的阅读查验活动中评选出“阅读新星”。
让阅读的美好铭刻在记忆里
在孩子们有计划地阅读环节中，我对他们作出要求：要像勤劳的小蜜蜂一样，把书中的优美词句、智慧启迪和引起思考的内容摘录在“采蜜本”上，形成一定的阅读积累。我还会在每周一次的审阅中，进一步引导孩子们，让他们不仅了解到表层，还要了解其中的道理。
让孩子的笔在创作中驰骋
阅读如同呼吸，既有“吸进”也有“呼出”才算完整。我引导孩子们亲近文学经典，阅读经典作品，这是“吸进”的过程；同时，我也引导他们开展“呼出”，普遍的方法是教他们写读后感，有时也依据阅读的内容创新“呼出”的方式。比如，在阅读《艾丽斯漫游奇境记》时，我让孩子们发挥想象，扩写爱丽丝为兔子当仆人的生活。
孩子们都乐此不疲，创造出很多想象丰富、剧情曲折的作品。
阅读就是带着我们的心灵去旅游，这是不是一段愉快的旅程，必须老师认真营造氛围，开展计划指导与理解引导等。这些都要大家不断探索、实践、总结和优化。
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