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【摘要】虽然科研成果各不相同，但编写时通常遵照一个共同的框架，即“标题、作者、引言、主体、结果”。对于中学生而言，编写的多是小型论文式调查报告。本文以调查纪录、报告的构造与构成部分，及其调查报告合作的一般格式三个方面论述了探究性学习调查报告的创作。
【关键字】探究性学习；调查报告；格式；创作
调查报告是用于科学研究和纪录研究成果的文献，促进了科技创新、经济发展和社会进步。针对中学生来讲，在经过一段时间的研究后，获得了第一手资料，现在是时候编写调查报告了，这一步至关重要。由于调查报告是你观念的外在展现。一方面，根据编写调查报告，能够系统化梳理你想表达的观念；另一方面，报告也向别人展示你所完成的工作，进而适用你的观点。
一、调查纪录
开展调查研究是一项细致入微的工作，需要遵循调研大纲逐步进行，大纲应包含调研对象的各个领域。
假如在分析中常用的调查方法，建议使用下边的记录卡。表1、学生调查分析计划书年月日。假如你调研方法是采访某个人，则最好使用下列：表2、学生访谈记录表。
二、调查报告的构造与构成部分调查报告的特点在于通过调研过程与结果来解释状况。通常包括标题、作者、摘要、关键字、引言、主体、结论与建议、参考文献和附则这九个部分。
三、调查报告合作的一般格式
调查报告的格式取决于科研成果的具体内容。不同的课程、选题、特性、研究方法及其实验过程、逻辑判断和结果的表现形式等都造成了报告的差别。一般的创作格式通常包括下列几个部分：
1、标题
标题高度概括调查报告的关键，是科研成果的充分体现，常见动宾结构表述，规定准确、简约、显眼，并避免同质化。标题能直观体现论点，还可以指出探讨的范畴，可以是判断句、陈述句，或疑问句。一般不超过15个字，若标题较长可另附小标题。标题的构思尤为重要，一个好的标题能吸引读者注意，突显调查报告的主题。
2、落款
署名的目的有三：最先，说明作者的辛勤工作；其次，作者对文章的职责；最终，便捷读者与作者联络。只有具体作者应落款；个人创作的署上个人名字，团体成效的署团体名字，同时可以列举参加者名字。
3、企业
企业包含作者的所属机构、籍贯及单位所在地的邮政编码。在落款下一行括弧中写上企业，隔一个字写上籍贯，再隔一个字填好邮编。
4、摘要
摘要是调查报告核心思想的萃取，简要带来了报告的相关信息，旨在帮助别人对全篇有一个大概的了解。
5、关键字
关键词是文中最为关键、具有关键性意义的词，意味着文章的内容、观点和涵盖的问题等。关键字数量可根据文章灵活调整，一般为3-8个为宜。
6、引言
引言又称前言、引论或导言，是报告的开篇部分，关键提问问题、明确中心观点或论述研究的目的与方法，介绍研究背景、范围及意义，便于别人对内容有一个初步的了解。
7、主体
主体又称本论，是调查报告的核心部分，进行观点，对论点进行分析和论述，以表达观点和科研成果，一般占有报告的重要篇数。主体内容包括实验方法、理论来源、实验结论、分析与讨论等。报告不但要提出想法、主张，还需用科学、严谨的论述来确定见解的合理性，保证别人的相信。因此，主体部分论述尤为重要。
8、结果
结论是调查报告的结束部分，即针对问题解决总结，它起着关键作用，是全文的综合体现，而非简单重复实验结论。结果应通过对数据的全面分析，逻辑判断，产生整体见解，与主体和引言紧密结合，保证报告的首尾呼应，用语严谨、精确、独特。
9、参考文献
在报告结尾列举重要的参考文献目录，其目的有三：最先，尊重他人的劳动所得；其次，提高报告的信息量，提高其学术价值；再次，读者可根据参照文献查阅原文。全部在写作或研究过程中提供借鉴的文献都算入参考文献之中。
10、附则
包括各种调查表、原始记录及研究信息等。对于中学生的调查报告，必须包含题目、落款、引言、主体、结论与建议、附则这六个部分，其余部分未作统一要求。
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