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从事学前教育工作半年多的时间里,经历过无数琐碎的事情,而正是这些琐事锻炼了我的各方面潜力,令我慢慢培养了仔细与精益求精的习惯。然而,这些看似平常的琐事其实蕴含着一种崇高的使命,因为我们的工作是与孩子们有关的,每一个小细节都直接影响着他们的健康、安全、发展和快乐。在过去的半年中,我应对孩子们时,体会到他们的懵懂、茫然、无措、慌乱和不安,并且也体会到了来自喜爱和满足感带来的快乐。总体来说,我是发自内心地爱着孩子们,但我仍欠缺更好的方法与专业理论来引导自己工作。爱孩子这一点连母鸡都能做到,因此,要充分体现爱惜孩子,就必须不断学习教育工作者的职业道德,充实自己的专业知识,才能让孩子们在一生中获益。
离去生命中第一份幼儿园工作已过去半年,我来到万丰幼稚园已有一个多月。在这儿,我面临新挑战,感觉一切都得重新开始,难免有所费劲。然而,这所幼儿园的文化多种多样,最近大家开展了师德师风的学习活动。在学习中,我不仅更加热爱孩子们,也更清晰如何去爱他们。事实上,教师的表达、动作、心态及其科学的教育方法都是体现真正师德师风的重要方面。
教师的术语对孩子的影响极为重大,很多孩子在幼儿时期特别喜欢效仿,如果老师的表达不足礼貌,孩子们也可能跟随效仿,甚至将不礼貌的语言带到家庭,这样一来,父母可能会对我们的印象受到影响。此外,教师指责孩子的语气及方式也十分关键,若过于严格,会严重影响孩子一生的命运与快乐,由于孩子假如误解了指责,可能会形成自卑感与缺少自信,后果很严重。
教师的礼貌行为同样会影响孩子的行为习惯。孩子们和老师无话不说,行为的养成通常受环境的作用。因此,教师要以适度的话语与行为去引导孩子们的一日生活。时间长了,孩子们自然会产生礼貌的行为规范,从而赢得身边人的尊重与喜爱,增强他们的信心。如果每个孩子都能做到这一点,那么教师这一行为无疑为社会的和谐作出了贡献。
态度决定一切,无论在哪里,心态都是至关重要的。在生活和工作上皆是如此。即然置身岗位,就要喜爱自己的职业,遵照职业道德规范,做到仔细、耐心、用心去关怀孩子,具有强烈的责任感,才能真正体现工作的价值。
自然,盲目的情是不够的。为了让孩子们健康、科学地成长,大家教师必须不断学习教育理论,提高自己的专业能力,并掌握科学的教育方法,才能更有针对性地进行教育。
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