【导语】本文是热心网友“iihqa5998”分享的竞聘校长演讲稿，供大家阅读。
尊敬的各位领导：
大家好！
在创建结合中西方教育优点，具有中国特色的试验性、示范、国际化世界名校的道路上，我校坚持创新、持续发展，获得了非凡的办学造就。作为在育才这个大家庭中成长了十年年轻人，始终得到了大家无私的适用，分享着大家的关爱与包容，我亲眼见证了学校在校领导与全体教师共同努力下，历经风雨，坚强不屈的奋斗历程，让我备受鼓舞，深有体会。我期望有机会在教育教学管理岗位上尽己所能，发光发热，以身作则，与同志们一起为育才的发展贡献自己的力量。这是我经过深思熟虑后的挑选。
一位优秀的校长所培养出的必定一所在教育与管理方面都优异的学校。建设这样的学校绝非易事，规定管理者付出更多时间、精力和努力，担负更大的压力、挫折和责任，始终掌握教育发展的前沿，探寻培养高质量创新型人才的新思路。在教学教学实践中，经历过十年的潜心探寻，我通过工作获得了磨炼，坚定了信念。曾担任班主任、年级组长、教研组长、校长助理等多个职位，带出了数次优秀班级，并获得了全国数学奥林匹克竞赛出色辅导教师的称号。在沈阳优秀老师和十大杰出青年知识分子的颁奖台上，我感受到育才的荣耀；而当我破格晋升为高级教师并成为沈阳市学科带头人时，我深刻体会到育才人肩负的使命。校长助理的经历让我对教育教学管理工作有了更深刻的认识与强烈的责任感，同时也对自己提出了更高的要求。我有信心担负起这份责任，将育才的事业摆在首位，发挥自己的能力，与同志们齐心合力，认真工作，不辜负学校的培养与期望。
学校的教育教学管理如今已步入健康发展的轨道，在面对新形势时，应想着如何充分发挥其潜力并实现创新发展。这是我们每一个人都应关心的问题。教学乃学校之魂，质量是学校生命，而创新管理乃是确保。
最先，需重视组织建设，强调管理求质量。在继承的基础上，健全包含教学管理制度和质量评价体系等各项制度。在未来社会的竞争中，少数高质量创新型人才的竞争将成为实质，优才教育作为一种独特的教育模式，在教育改革中要保持个性化趋向，充足尊重学生的个性、人格与创造力，尤其要注重积极情感与意志的培养，特别制定一些适合学生发展个性、培养创新意识和实践能力制度。
接着，需密切关注队伍建设，重视课堂求质量。名校的三大要素包含硬件、师资和管理，而师资队伍的建设是核心因素。随着学校体量的平稳，师资队伍数量也将保持稳定，师资的培养和提高已成为学校发展的紧迫任务。第斯多惠曾说过，欠缺本身发展和教育能力得人，也难以培养他人。我校大部分年轻教师均是优秀学生，活力四射与热情，是学校不断发展的源动力。向老教师求教、学习的同时，需关注怎样不断提升年轻教师的素质与教学质量，塑造现代教育理念，释放老师个性，确立老师作为主体位置，为其带来更多展示才华和实现人生价值的机会，激发创新激情，更为因人施教。通过建立新大学毕业生实习基地、举行青年骨干教师培训班及其开展各类教学竞赛和科研，大力开展合作与交流，构建尊重老师、重视教学的良好氛围，逐步形成一支新的师资队伍，既有老教师的经验还有年轻教师的活力，团结协作，奋发图强的高素质团队，推动优秀教师与名师的发展。在教学过程中，学生的“主体性”和“主动发展”是亟待关心的核心问题，应关注“激发兴趣——教给方式——养成习惯——培养能力——产生品性”，给予学生充分的思维空间，全面推进教育改革，造就有利于提升学生素质的多元教育方式，完成学校的培养目标，切实推进素质教育的实施。
我的演讲完毕，谢谢你们！
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