【简介】下面是热心网友“hlk57”收集的《五指歌》教案，供大家赏析。
一、教育活动目标：1、而有节奏的形式朗读童谣，认知童谣中蕴含的节奏美。2、根据朗读童谣得到快乐，提高学习的主动性。二、活动准备：准备教学挂图、幼儿教材第7页，及其小鼓。三、指导要点：1、活动的重点在于朗读童谣时的节奏感。2、认知童谣的节奏美，感受朗读的快乐乃是活动的难点。3、根据肢体语言和敲打鼓点，协助幼儿掌握有节奏的朗读方法。四、活动过程：1、进行“数一数”游戏，激起幼儿学习的动力。（1）教师敲鼓，引导幼儿聆听鼓声开展记数。（2）教师推动幼儿一起有节奏地拍手数数。（3）幼儿试着数数自己的手指。2、完整欣赏童谣。教师先介绍童谣的名字，然后进行朗读。3、学习朗读童谣。（1）幼儿跟随教师一同朗读童谣。（2）在教师敲鼓的节奏下，幼儿开展朗读。（3）幼儿轮流开展动作（拍手、拍腿、跳脚），团体朗读童谣。4、通过表演童谣，提高互动。幼儿在念童谣时同步进行相应的动作。五、评价要素：观查幼儿是否能边念边做动作，以及有节奏地朗读儿歌能力。六、活动提议：日常活动中能通过游戏的方式巩固复习与巩固。附童谣：五指歌一二三四五，上山打老虎，虎没打进，遇到松鼠，松鼠有几个，让我数一数，数来又数去，一二三四五。
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