实用大班数学教案3篇

时间:2024-08-13 18:13:00 教案

  下面是范文网小编收集的实用大班数学教案3篇,供大家参阅。

实用大班数学教案3篇

实用大班数学教案1

  活动目标:

  能根据动物的不同特征进行二次逐级分类。

  活动重点:进行二次分类

  难点:根据动物的不同特征进行分类

  活动准备:

  小动物胸饰、围栏围成“新家”、幼儿用书《小动物住新家》

  活动过程:

  1、设置情境

  “动物新村里造了几幢新房子,这下小动物们可热闹了。可是该怎么分房子呢?”

  2、扮演角色(体验一次分类)

  (1)、幼儿戴上胸饰扮演小动物,自己商量该怎么分,住到“新家”里。(幼儿交流)

  按动物的'生活习性分(生活在水里、天上、陆地)

  按照野兽与家禽分

  按照动物翅膀的数目、脚的数目、是否是两栖动物分

  (2)、幼儿尝试进行分类

  主要让幼儿知道分类的依据

  3、贴贴玩玩(进行二次分类)

  (1)、幼儿将《小动物住新家》里的动物剪下,依据特征贴在各幢房子里,进行第二次分类

  (2)、幼儿讲述自己的分类结果

  4、收拾整理操作材料

实用大班数学教案2

  活动目标:

  观察花生果的特征,了解花生果的用途。

  记录剥花生仁的情况,学习简单的统计数据的方法。

  体验活动带来的乐趣。

  活动准备:

  花生人手10颗,点心盘和小碗人手一个,记录表人手一张。

  智能AB猜试题。花生类食品若干。

  活动过程:

  一、观察花生果的外形。

  1.以猜谜导入:小朋友都喜欢猜谜,今天老师就给小朋友带来了一个谜语,请你猜一猜,小耳朵听好了。“麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子”谁猜出来了?

  2.你是怎么知道的?请幼儿解释谜面。我们来看看,花生的外壳怎样?里面呢?打开后,里面有什么?学习花生仁(了解花生的外形特征)二、剥花生1.小朋友真棒,不但能猜出谜语,而且还能说出理由,那是不是每颗花生里面都睡了一个花生仁呢?那你来猜猜看,这颗花生里面有几颗花生仁?(幼儿猜测)是不是这样呢?我们怎样就能知道了?(剥开来看一看)2.你们想不想剥花生呢?今天我们一边剥花生还要一边记录,怎么记呢?(出示记录表)这里有一张记录表,上面有两排格子,这一排是告诉你要剥10次花生,下面这一排是让你填花生仁的颗数,如果第一次剥出2颗花生仁,你就在第一个格子里用2来表示,第2次剥出3颗来,你记在哪里呢?好的',小朋友在剥的时候要剥一次记一次,一直到剥完为止,剥下来的壳放在中间的盆子里。你会不会玩?你能不能一边剥一边吃?

  好,现在开始吧!

  3.请幼儿剥花生,一边剥一边进行记录。

  4.教师巡回指导,提醒幼儿记录剥下的结果。

  5.鼓励已剥完的幼儿说说游戏结果。

  6.统计数据。

  交流:小朋友,花生都剥好了吗?你能不能把记录的结果告诉大家?(能,请个别幼儿介绍)A、今天,小朋友真聪明,不仅会剥花生,还把花生仁的颗数都记录了下来,知道了一颗花生里面有的是1颗仁,有的是2颗花生仁,还有3颗的。那在你剥的10颗花生中每种有几颗呢?我们把它来统计一下好不好?

实用大班数学教案3

  活动目标:

  1、尝试借助硬币进行6的分合,知道6有5种不同的分法。

  2、学会用数字记录自己的操作结果,并能用语言清楚地表达。

  活动准备:

  1、记录纸、笔。

  2、每人准备6个硬币、每人一份练习题。

  活动过程:

  1、出示硬币导入活动。

  1)师:前几天殷老师布置给小朋友一个任务,请每个小朋友带6个1块钱的硬币来幼儿园,今天我发现每个小朋友都带齐了,真棒!现在你们带来的硬币都在中间的箩筐里,请你们每人拿一个看看硬币是什么样子的?(引导幼儿认识花面和字面并游戏)

  2)师:那硬币有什么用呢?(幼儿自由回答)

  小结:硬币除了可以买东西,还可以跟我们做游戏呢!你们信不信?

  教师介绍游戏的玩法:今天殷老师就要和小朋友来玩一个抛硬币的游戏!

  师:等会儿请每个小朋友拿6个硬币放在手心里面,用两只手摇一摇,然后轻轻地抛在桌上,看看有几个是花面朝上,几个是字面朝上,最后把结果记录在老师呆会儿发给你的记录纸上,小朋友可以多抛几次,把抛的不一样的结果记录下来,听明白没有?

  1)幼儿操作。

  师:现在你们想不想来试一试?谁能说一说抛的时候要注意些什么呢?(不能太用力、不能让你的硬币滚到地上去,这样会影响其他小朋友的)

  2)教师统计操作结果。

  师:谁愿意来说一说,你抛的结果是怎样的?还有哪个小朋友抛出的结果和他不一样?(请幼儿交流自己的结果)

  师:我们小朋友看看呢!6个硬币一共有几种不一样的分法?那你们觉得这5种分法这样排看上去有没有规律?怎样排才让这些数字看上去更有规律?(按12345的规律)现在我请小朋友一起把我们重新排过的'5种分法来读一读好吗?

  3)幼儿做练习。

  师:现在殷老师要来考考大家了,我要把黑板上的6的5种分法遮住,请小朋友完成老师发给你们的空表格,你们有没有信心完成?

  3、游戏:逛超市。

  1)师:秋天到了,蔬菜和水果都大丰收了,现在我就请小朋友用你们的6块钱去买两样、三样或者更多的东西好不好?但老师有一个要求,小朋友必须把你的6块钱全部用掉,你们知道今天的收银员是谁吗?就是你们的爸爸妈妈,呆会儿你们买好6块钱的东西后,就把钱给收银员好不好!

  2)幼儿游戏。

  师小结:有钱真好,可以买许多许多的蔬菜水果,但我们小朋友在家里能不能自己随便拿大人的钱,一定要在爸爸妈妈同意之下才可以拿,这样才是个诚实的孩子。

  活动反思:

  硬币是幼儿生活中常见的游戏材料,硬币游戏是从幼儿生活中发现的内容,教师在游戏中通过对不同幼儿个性化的指导,为他们提供了更多的运用语言进行交流与表达的机会。

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