【简介】下面是热心网友“cinangbiyun”分享的防拥挤踩踏教案，供大家赏析。
一、基本概况
我园的主体建筑由三栋教学楼及一座办公楼组成，教学楼的设计成跃层构造，高度约达20米。我园目前有超500名幼儿，年龄在3至6岁左右，这些幼儿因为自身水平有限，遇到火灾、地震等突发状况时，通常会手足无措，挪动的过程中易造成拥堵、践踏或坍塌等意外事件，因此安全风险不可忽视。
二、演练目的：
目的是进一步加强师幼的安全意识，提高自我防护及抢救能力。我园将进行模拟场景演练，旨在培养幼儿在危险时可以沉着应对、听从指挥、严格执行秩序的良好品质。通过实地操作，检测老师们突发事件处理的部门与协调性，以培养他们在变故中保持理性并做出正确指挥的能力。
三、组织协调
指挥：xx方幼红
副指挥：xx葛亚荇、蓝燕燕
成员：xx各年级组长、育幼组长及各部门负责人
通信联系人：
组长：xx柳辉娜（负责拨通119报案）
疏散引导组：
组长：xx葛亚荇（负责一楼通道）、蓝燕燕（负责二楼通道）、张奕琴（负责三楼通道）
成员：xx各班班主任、配班教师及后勤工作人员
安全防范组：
组长：xx唐杰
成员：xx李存汉（负责开门）、骆旭波、汪静云、戴亚齐
医疗救护组：
组长：xx黄泽亚、杨雅敏（同时负责拍照）
四、演练时间、地点
时间：xx20xx年1月31日（星期四）早上9:xx00
地点：xx教学楼各活动室（起点）及幼儿园操场（疏散集合点）
五、演练项目与过程
（一）地震逃生疏散演练
1、进行紧急减震。
2、信号员（唐杰）传出“地震警报”信号（拉响警报声），并通过广播通知班级开展脱险。
3、正在授课的老师（演练中为班主任）需立即暂停讲课，转为教室演练的负责人，快速告知幼儿“地震来了，请保持理性”，教育幼儿不要慌张，而是快速寻找安全隐蔽位置，防止迅速离开教室。同时，指挥幼儿抱头闭眼，寻找三角区域或课桌下避开，尽量蜷曲身体、降低重心，并用周边物件保护头部，忌靠近窗子。
（二）地震后应急疏散演练
3分钟后，信号员传出消除“地震警报”信号，广播通知逐渐疏散。
幼儿归位，教师告知他们，地震已过，现在能撤出活动室，准备进行紧急疏散。各班主任负责班级的人员疏散，依照指示的疏散顺序及路经快速前去操场结合。注意：xx疏散引导组在地震发生时，需优先疏散必须紧急救护的幼儿及行走不便的人员。
六、预订撤出路经（如遇特殊情况，由总指挥另行安排）
1、一幢大二班和中二班的所有人员从东面楼梯有序下楼到操场。
2、一幢大一班和中一班的所有人员从中间楼梯下到幼儿园操场；二幢楼中四班和大四班从中间楼梯下到操场。
3、二幢小三班根据大型玩具二大门下来操场结合；小四、小五班从通向保管室通道大门绕到大型玩具三下至操场。
4、二幢大五班与立五班根据东面楼梯下到幼儿园操场结合。
5、二幢大三班和中三班则从西面楼梯下到幼儿园操场结合。
聚集地点为xx幼儿园操场，大家按做操的次序排列，大班统一在西面通道。
6、严苛按照顺序上下楼，不拥挤、不拖延。各班幼儿下楼时要保持秩序，发觉前方摔倒的幼儿时（能够训练时特定一名教职工摔倒），班主任应立即吹哨提示停止前进，后边的幼儿需快速扶起前边摔倒的幼儿，防止安全事故，保证安全。
7、各班集中在操场后应及时清点人数，将情况汇报副指挥。
8、演练结束后，总指挥方园长进行整理。
9、班主任需提前向幼儿讲解此次活动的目的、方法及注意事项，防止演练时引起恐慌，并在事后搞好心理疏导，分析事件中的隐患，便于在日后的训练中进行改进。
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